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(2017·山西)教育的生物起源说和心理起源说的共同特点是都否认了( )
(2017·山西)教育的生物起源说和心理起源说的共同特点是都否认了( )
admin
2019-09-10
72
问题
(2017·山西)教育的生物起源说和心理起源说的共同特点是都否认了( )
选项
A、教育的社会性
B、教育的自然性
C、教育的阶级性
D、教育的生产性
答案
A
解析
教育的生物起源说没有把握人类教育的目的性和社会性，把教育的起源问题生物学化；教育的心理起源说把人类有意识的教育行为混同于无意识模仿，同样导致了教育的生物学化，否认了教育的社会属性 。
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