【2015河南洛阳】一名教师在走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的( )。

admin2018-07-18 34

问题【2015河南洛阳】一名教师在走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的( )。

选项 A、无意注意
B、有意注意
C、有意后注意
D、随意注意

答案A

解析无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意，是由一些主客观条件引起的，题干描述的就是无意注意。有意注意也称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力，主动地对一定事物所发生的注意。有意后注意，是指事前有预定目的，不需意志努力的注意，是由有意注意转化而来的一种特殊形态的注意。这种注意既不同于一般的无意注意，即它仍然是自觉的，有目的的；又不同于一般的有意注意，即它不需要意志的努力(或不需要明显的意志努力)。

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【2015河南洛阳】一名教师在走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的( )。

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强调学习者的主体作用，强调学习的主动性、社会性和情境性是哪一个理论?()

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简述提高学前教育功能发挥的策略。

简述幼儿常见的记忆策略。

解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力人手，应把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心，主要包括()

某个游戏中往往只能体现出游戏的一个方面的功能，教师只要抓住这一点就可以了。()

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