如何理解教育与文化的相互依存、相互制约关系?

admin2012-01-29 40

问题如何理解教育与文化的相互依存、相互制约关系?

选项

答案(1) 教育是一种特殊的文化现象。教育与文化是相互依存、相互制约的关系。特定社会中的教育之所以能与特定社会文化体中的其他方面共存一体，主要是因为它们经过长期的历史共生与磨合，已经社会性地筛选掉不相适应的部分，并将其余部分组合成为一种特定的相互适应和相互依存的关系。 (2) 教育与文化尽管相互依存、相互制约，但又在此过程中变化与发展。教育与文化在相互依存、相互制约过程中，不断按照各自的运动规律运动、变化和发展。在开始时，来自教育或文化方面的本体运动只产生一些渐变性的影响，当这种渐变积累到超出先前两者关系所划定的界限范围时，就会引起突发性变革。出现新的文化、新的教育和一种新的相互适应关系，从而实现两者在更高水平或更新意义上的和谐一致。

解析

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如何理解教育与文化的相互依存、相互制约关系?

中学教育学

原教师资格

教师资格

社会本位教育目的论的代表人物是()

古代教育有很强的保守性，而现代教育具有未来性。()

感觉统合即把各种器官得来的感觉信息输入在大脑中整合，组织起来，然后又指挥做出适当动作，以便与环境取得协调一致。

《论语》上提出的“举一反三”的教学要求体现了教学的()

特别强调师生关系是影响教学效果的一种决定因素的心理学家是()。

气氛在心理学上，指人在和的强度与速度等方面的特点。

R．M．加涅认为，心智技能和学习策略都属于程序性知识范畴。()

简述制约课程的主要因素。

学校德育就是指学校道德教育。()

治疗呼吸性碱中毒主要是

与妇科疾病关系最为密切的脏腑是

A．国家食品药品监督管理总局B．省级药品监督管理部门C．市级药品监督管理部门D．县级药品监督管理部门向个人消费者提供的互联网药品交易服务的审批部门是()。

提出自我照顾模式的是（）

反映每公顷居住区用地上拥有的住宅建筑面积的居住区技术经济指标是()。

由高、低压线路至建筑物第一支持点之间的一段架空线，称为接户线，高、低压接户线在受电端的对地距离，不应小于下列数值，下述正确的是()。

()指已标价工程量清单中所列的一笔款项，用于在签订协议书时尚未确定或不可预见变更的施工及其所需材料、工程设备、服务等的金额，包括以计日工方式支付的款项。

设V1为无向连通图G的点割集，记G删除V1的连通分支个数为p(G-V1)=k，下列命题中一定为真的为

Tommydidn’tlikeschoolandwasalwayslookingforexcusesnottogo.Hespentmoretimeathomethanhedidatschool.Onthe

如何理解教育与文化的相互依存、相互制约关系?

中学教育学

原教师资格

教师资格

社会本位教育目的论的代表人物是()

古代教育有很强的保守性，而现代教育具有未来性。()

感觉统合即把各种______器官得来的感觉信息输入在大脑中整合，组织起来，然后又指挥______做出适当动作，以便与环境取得协调一致。

《论语》上提出的“举一反三”的教学要求体现了教学的()

特别强调师生关系是影响教学效果的一种决定因素的心理学家是()。

气氛在心理学上，指人在______和______的强度与速度等方面的特点。

R．M．加涅认为，心智技能和学习策略都属于程序性知识范畴。()

简述制约课程的主要因素。

学校德育就是指学校道德教育。()

治疗呼吸性碱中毒主要是

与妇科疾病关系最为密切的脏腑是

A．国家食品药品监督管理总局B．省级药品监督管理部门C．市级药品监督管理部门D．县级药品监督管理部门向个人消费者提供的互联网药品交易服务的审批部门是()。

提出自我照顾模式的是（）

反映每公顷居住区用地上拥有的住宅建筑面积的居住区技术经济指标是()。

由高、低压线路至建筑物第一支持点之间的一段架空线，称为接户线，高、低压接户线在受电端的对地距离，不应小于下列数值，下述正确的是()。

()指已标价工程量清单中所列的一笔款项，用于在签订协议书时尚未确定或不可预见变更的施工及其所需材料、工程设备、服务等的金额，包括以计日工方式支付的款项。

设V1为无向连通图G的点割集，记G删除V1的连通分支个数为p(G-V1)=k，下列命题中一定为真的为

Tommydidn’tlikeschoolandwasalwayslookingforexcusesnottogo.Hespentmoretimeathomethanhedidatschool.Onthe

感觉统合即把各种器官得来的感觉信息输入在大脑中整合，组织起来，然后又指挥做出适当动作，以便与环境取得协调一致。

气氛在心理学上，指人在和的强度与速度等方面的特点。