材料：期末考试后，某班举行了学习方法交流讨论会，老师让几名成绩优秀的学生介绍他们学习的策略和习惯。学生小敏说：“我上每门课都喜欢做笔记，尤其喜欢把老师讲授的知识用关系图或者框架图总结起来。”学生小双说：“每次学习新的知识点，我自己会先设立一个学

admin2022-01-21 62

问题材料：
期末考试后，某班举行了学习方法交流讨论会，老师让几名成绩优秀的学生介绍他们学习的策略和习惯。学生小敏说：“我上每门课都喜欢做笔记，尤其喜欢把老师讲授的知识用关系图或者框架图总结起来。”学生小双说：“每次学习新的知识点，我自己会先设立一个学习目标，这个目标是在老师制定的教学目标的基础上所做的调整。在阅读课本时，我会对有疑问的知识点做标注并设置问题，课上等待老师讲解，课下向老师请教，这样可以很快把握这个章节的重难点。”
会后，学生们相互交流着各自的学习策略和经验，大家都认为，想要提高学习效率，掌握适合自己的学习策略固然重要，养成良好的学习习惯也不可或缺。
问题：
如何促进小学生养成良好的学习习惯?

选项

答案促进小学生养成良好学习习惯的策略包括以下几点。 ①发挥课堂主渠道作用。课堂是培养学生良好学习习惯的主渠道，教师要利用课堂教学中的每个环节对学生进行教育与培养。在教学过程中，教师应切实转变观念，用科学的理念和方法引导学生，将目标转化成课堂行为，帮助学生养成良好的学习习惯。 ②注重激励与表扬。教师始终要以欣赏、激励的目光对待学生，让学生感到自豪，内心充满幸福感。 ③开展丰富多彩的活动。教师要引导学生自主活动，为学生搭建培养良好学习习惯的舞台。教师要组织学生参加实践活动，促进其良好学习习惯的形成。 ④发挥家长的作用。教师要和家长全力配合，引导家长和学校一起，共同培养学生的学习习惯等。 ⑤分层渐进，注重对学生进行个别辅导。教师应根据小学生的实际情况，在统一要求、全面规划的前提下，对学生进行个别辅导，使不同层次、不同类型的学生能够循序渐进，逐步养成良好的学习习惯。 ⑥建立小学生良好学习习惯评价体系。教师应建立学生良好学习习惯评价体系，从而激励学生坚持良好的学习习惯，预防和克服不良的学习习惯。

解析

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小学教育教学知识与能力

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()是指一个国家(地IX)为进行国际经济往来，在汇率的管理方面所采用的有关制度。

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同时向下列两个E-mail地址发送一个电子邮件(注：不准用抄送)，并将考生文件夹下的一个Word文档table．doc作为附件一起发出去。具体如下：收件人为：wurj@bj163．com和kuohq@263．net．cn；主题为：统计表：函件内容

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