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材料: 期末考试后,某班举行了学习方法交流讨论会,老师让几名成绩优秀的学生介绍他们学习的策略和习惯。学生小敏说:“我上每门课都喜欢做笔记,尤其喜欢把老师讲授的知识用关系图或者框架图总结起来。”学生小双说:“每次学习新的知识点,我自己会先设立一个学
材料: 期末考试后,某班举行了学习方法交流讨论会,老师让几名成绩优秀的学生介绍他们学习的策略和习惯。学生小敏说:“我上每门课都喜欢做笔记,尤其喜欢把老师讲授的知识用关系图或者框架图总结起来。”学生小双说:“每次学习新的知识点,我自己会先设立一个学
admin
2022-01-21
27
问题
材料:
期末考试后,某班举行了学习方法交流讨论会,老师让几名成绩优秀的学生介绍他们学习的策略和习惯。学生小敏说:“我上每门课都喜欢做笔记,尤其喜欢把老师讲授的知识用关系图或者框架图总结起来。”学生小双说:“每次学习新的知识点,我自己会先设立一个学习目标,这个目标是在老师制定的教学目标的基础上所做的调整。在阅读课本时,我会对有疑问的知识点做标注并设置问题,课上等待老师讲解,课下向老师请教,这样可以很快把握这个章节的重难点。”
会后,学生们相互交流着各自的学习策略和经验,大家都认为,想要提高学习效率,掌握适合自己的学习策略固然重要,养成良好的学习习惯也不可或缺。
问题:
如何促进小学生养成良好的学习习惯?
选项
答案
促进小学生养成良好学习习惯的策略包括以下几点。 ①发挥课堂主渠道作用。课堂是培养学生良好学习习惯的主渠道,教师要利用课堂教学中的每个环节对学生进行教育与培养。在教学过程中,教师应切实转变观念,用科学的理念和方法引导学生,将目标转化成课堂行为,帮助学生养成良好的学习习惯。 ②注重激励与表扬。教师始终要以欣赏、激励的目光对待学生,让学生感到自豪,内心充满幸福感。 ③开展丰富多彩的活动。教师要引导学生自主活动,为学生搭建培养良好学习习惯的舞台。教师要组织学生参加实践活动,促进其良好学习习惯的形成。 ④发挥家长的作用。教师要和家长全力配合,引导家长和学校一起,共同培养学生的学习习惯等。 ⑤分层渐进,注重对学生进行个别辅导。教师应根据小学生的实际情况,在统一要求、全面规划的前提下,对学生进行个别辅导,使不同层次、不同类型的学生能够循序渐进,逐步养成良好的学习习惯。 ⑥建立小学生良好学习习惯评价体系。教师应建立学生良好学习习惯评价体系,从而激励学生坚持良好的学习习惯,预防和克服不良的学习习惯。
解析
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
教师资格
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