请阅读下列材料，并按要求作答。根据教学目标，设计本节课的导入环节并简要说明理由。

admin2013-09-25 61

问题请阅读下列材料，并按要求作答。

根据教学目标，设计本节课的导入环节并简要说明理由。

选项

答案导入环节的设置：通过创设情境的方式导入：今天，老师给大家准备了一些小礼物，是什么呢?想不想知道?(好)那我们倒出来看看，是什么?喜欢吗?(老师倒出袋子里五颜六色的糖果)老师为每个小组都准备了14块糖，如果每人分一块，这些糖最多能分给多少人?咱们一起分一分。如果每人分2块呢?能分给几个人?好，我们每个小组来说一下分糖的结果。我们看到有的小组分完以后还有剩余，如果用数学上的除法来表示应该怎样表示呢?我们今天就来学习有余数的除法。

解析

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本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

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请阅读下列材料，并按要求作答。根据教学目标，设计本节课的导入环节并简要说明理由。

小学教育教学知识与能力

教师资格

素质教育的根本宗旨是()。

宋老师在上课之前，对于教材上的一个字、一句话、一个例子、一个小实验、一句课堂指令、一段教材的解释都要反复斟酌、精选方略，力求把每节课都上成精练的课、精确的课、精彩的课。这反映了教师()的精神。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》提出了教育战略目标。下列关于教育战略目标的说法中不正确的是()。

改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是()。

认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力更为突出。

为反对袁世凯刺杀宋教仁和“善后大借款”，资产阶级革命派发动了()

下列关于通气／血流比值的描述。哪项是错误的

下列哪种情形属于教唆犯?

下列哪些情形构成“入户抢劫”?()

负责收回冒领的测绘作业证件的是()。

注意可分为有意注意和()

教学方法是为了完成教学任务而采取的方法。它包括教师教的方法、______。

蜗牛不相信自己的，一步一个脚印地向自己的目标爬行，终于到达了自己的目的地。水滴不相信自己的脆弱，日复一日，年复一年，一步一个脚印地撞击石块，终于造就了水滴石穿的。填入画横线部分最恰当的一项是：

一个教师讲授多门课程，一门课程由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是

A、Becausetheydidnoteatotheranimals.B、Becausetheywereusefulforprotection.C、Becausetheyweregoodhunters.D、Because

请阅读下列材料，并按要求作答。 根据教学目标，设计本节课的导入环节并简要说明理由。

小学教育教学知识与能力

教师资格

素质教育的根本宗旨是()。

宋老师在上课之前，对于教材上的一个字、一句话、一个例子、一个小实验、一句课堂指令、一段教材的解释都要反复斟酌、精选方略，力求把每节课都上成精练的课、精确的课、精彩的课。这反映了教师()的精神。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》提出了教育战略目标。下列关于教育战略目标的说法中不正确的是()。

改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是()。

认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力更为突出。

为反对袁世凯刺杀宋教仁和“善后大借款”，资产阶级革命派发动了()

下列关于通气／血流比值的描述。哪项是错误的

下列哪种情形属于教唆犯?

下列哪些情形构成“入户抢劫”?()

负责收回冒领的测绘作业证件的是()。

注意可分为有意注意和()

教学方法是为了完成教学任务而采取的方法。它包括教师教的方法、______。

一个教师讲授多门课程，一门课程由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是

A、Becausetheydidnoteatotheranimals.B、Becausetheywereusefulforprotection.C、Becausetheyweregoodhunters.D、Because

请阅读下列材料，并按要求作答。根据教学目标，设计本节课的导入环节并简要说明理由。