请阅读下列材料，并按要求作答。根据教学目标，设计本节课的导入环节并简要说明理由。

admin2013-09-25 55

问题请阅读下列材料，并按要求作答。

根据教学目标，设计本节课的导入环节并简要说明理由。

选项

答案导入环节的设置：通过创设情境的方式导入：今天，老师给大家准备了一些小礼物，是什么呢?想不想知道?(好)那我们倒出来看看，是什么?喜欢吗?(老师倒出袋子里五颜六色的糖果)老师为每个小组都准备了14块糖，如果每人分一块，这些糖最多能分给多少人?咱们一起分一分。如果每人分2块呢?能分给几个人?好，我们每个小组来说一下分糖的结果。我们看到有的小组分完以后还有剩余，如果用数学上的除法来表示应该怎样表示呢?我们今天就来学习有余数的除法。

解析

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本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

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请阅读下列材料，并按要求作答。根据教学目标，设计本节课的导入环节并简要说明理由。

小学教育教学知识与能力

教师资格

教师在教授学生用列数字、举例子、作比较、打比方等多种说明方法，教会学生能够通俗、生动、准确地对鲸的特点加以说明。这体现的是教师所具有的知识素养中的()。

某学校废除了单一的考试评价制度，而代之以“平时成绩+考试成绩+小组测评成绩+自我测评成绩”的评价标准，学校的做法()。

语文老师在教授古诗词的时候，请美术老师给古诗词画插图。这说明两位老师具有()。

青春期的学生有些叛逆，有时候还会出现调皮捣蛋的现象。有些人选择体罚的办法，赵老师却没有这么做，她选择耐心和学生交流，帮助他们改正问题。这说明赵老师可以做到()。

某初中为提高生源质量，自行组织入学考试，实行跨学区招生。陔学校的做法()。

实验法可分()实验和()实验两种。基本要求：做好实验前的()；明确实验的()、要求与()；注意实验过程中的()；做好实验(

维生素B12缺乏与叶酸缺乏所致营养性巨幼红细胞贫血临床表现的主要区别点是

有关头痛原因的叙述，错误的是

下列哪项不属于氨基糖苷类药物的不良反应

A、柯萨奇B组病毒B、巨细胞病毒C、金黄色葡萄球菌D、草绿色链球菌E、EB病毒亚急性心内膜炎最常见的病原微生物是

人孔基础可采用()基础。

企业实收资本增加的途径主要有()。

下列不是积极的债券管理方法的是(　　)。

根据《企业所得税法》规定,在计算应纳税所得额时,企业发生的下列支出,不得扣除的有()。

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语文老师在教授古诗词的时候，请美术老师给古诗词画插图。这说明两位老师具有()。

青春期的学生有些叛逆，有时候还会出现调皮捣蛋的现象。有些人选择体罚的办法，赵老师却没有这么做，她选择耐心和学生交流，帮助他们改正问题。这说明赵老师可以做到()。

某初中为提高生源质量，自行组织入学考试，实行跨学区招生。陔学校的做法()。

实验法可分()实验和()实验两种。基本要求：做好实验前的()；明确实验的()、要求与()；注意实验过程中的()；做好实验(

维生素B12缺乏与叶酸缺乏所致营养性巨幼红细胞贫血临床表现的主要区别点是

有关头痛原因的叙述，错误的是

下列哪项不属于氨基糖苷类药物的不良反应

A、柯萨奇B组病毒B、巨细胞病毒C、金黄色葡萄球菌D、草绿色链球菌E、EB病毒亚急性心内膜炎最常见的病原微生物是

人孔基础可采用()基础。

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下列不是积极的债券管理方法的是( )。

根据《企业所得税法》规定,在计算应纳税所得额时,企业发生的下列支出,不得扣除的有()。

请阅读下列材料，并按要求作答。根据教学目标，设计本节课的导入环节并简要说明理由。

下列不是积极的债券管理方法的是(　　)。