根据动机影响范围的大小，可以把动机分为( )。

admin2020-08-02 62

问题根据动机影响范围的大小，可以把动机分为( )。

选项 A、近景性动机和远景性动机
B、直接动机和间接动机
C、意识到的动机和没有意识到的动机
D、广泛性动机和狭隘性动机

答案D

解析根据动机影响范围的大小，可以把学习动机分为广泛性动机和狭隘性动机。广泛性动机是指对所有知识的探求都有推动作用的动机，如求知欲等；狭隘性动机是指只对某一方面知识的探求具有推动作用的动机，如对数学或音乐的特殊兴趣和爱好等。根据学习动机起作用的时间长短，可以把学习动机分为近景性动机和远景性动机；根据学习动机与学习活动的关系，可以把学习动机分为直接动机和间接动机；根据对动机内容的意识程度，可以把学习动机分为意识到的动机和没有意识到的动机。

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发散思维的主要特征有：流畅性、变通性、_______。

学会如何学习的实质是()

________是进行道德教育和培养良好态度的依据与出发点。

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根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，国家公务人员可以参加教科书的编写。()

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设X1，X2，…，Xn，…相互独立，则X1，X2，…，Xn，…满足辛钦大数定律的条件是()．

Tasteissuchasubjectivematterthatwedon’tusuallyconductpreferencetestsforfood.Themostyoucansayaboutanyone’sp

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