结合实际，谈谈怎样激发学生的学习动机。

admin2008-08-17 61

问题结合实际，谈谈怎样激发学生的学习动机。

选项

答案(1)创设问题情境，激发兴趣，维持好奇心。兴趣和好奇心是内部动机最为核心的成分，是培养和激发学生内部学习动机的基础。创设问题情境是指提供能使学生产生疑问、渴望从事活动、探究问题的情境，经过一定的努力能成功解决问题的学习材料、条件和实践。 (2)设置合适的目标，控制作业难度。当目标是由个体自己设定，而不是由他人设定时，个体通常会付出更多的努力。在设定一个目标时，教师可以与学生讨论过去设定的目标的实现情况，哪些实现了，哪些失败了，原因何在，并以此作为设定新目标的参考。 (3)表达明确的愿望，提供及时的反馈。教

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下面是人教版一年级《语文》上册识字(一)第一课《一去二三里》的课文内容，请设计一个课堂问题，并说明设计意图。一去二三里(宋)邵康节一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。

第16届亚运会于2010年11月在羊城广州成功举办。以下是广州亚运会的会徽，一年级的小学生小白很想了解这一会徽的寓意，请你为他撰写一段简短的解说词(请将重点放在会徽上部主题图案的构成与寓意的介绍上)。

写作教学应贴近学生实际，让学生_，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，_。

师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说()。

当前文学理论教学与研究存在的最主要最根本的问题是()。

新课程改革中教师角色应如何定位?

学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是()。

由于个体的内在的需要引起的动机称作()。

试述幼儿教师应具备的素质。

新课程改革的核心理念是（）

（　）的《游春图》是我国早期山水画的代表。

患者龚女士，主诉腹胀、腹痛，三天未排便，触诊腹部较硬实且紧张，可触及包块，肛诊可触及粪块。该患者最主要的护理措施是

水泥的物理力学性质包括()技术指标。

通过改变水的物理状态，具有较高的电绝缘性和良好的灭火性，该灭火系统为()。

下列哪一项是理想的减肥方法?()

根据《1787年宪法》，美国形成一个()。

深溪中学所有住校生都在学校食用午餐，因此有些家在深溪中学附近的学生不在学校住宿。为使上述论证成立，以下哪项关于深溪中学的断定是必须假设的?()

A、Fully-equippedkitchens.B、Washerdryers.C、Internetaccess.D、Swimmingpools.D根据句(2)可知，度假公寓拥有的设施包括设备齐全的厨房、烘干机、互联网接入和停车位。只有[D

结合实际，谈谈怎样激发学生的学习动机。

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下面是人教版一年级《语文》上册识字(一)第一课《一去二三里》的课文内容，请设计一个课堂问题，并说明设计意图。一去二三里(宋)邵康节一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。

第16届亚运会于2010年11月在羊城广州成功举办。以下是广州亚运会的会徽，一年级的小学生小白很想了解这一会徽的寓意，请你为他撰写一段简短的解说词(请将重点放在会徽上部主题图案的构成与寓意的介绍上)。

写作教学应贴近学生实际，让学生_______，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，_______。

师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说()。

当前文学理论教学与研究存在的最主要最根本的问题是()。

新课程改革中教师角色应如何定位?

学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是()。

由于个体的内在的需要引起的动机称作()。

试述幼儿教师应具备的素质。

新课程改革的核心理念是（）

（ ）的《游春图》是我国早期山水画的代表。

患者龚女士，主诉腹胀、腹痛，三天未排便，触诊腹部较硬实且紧张，可触及包块，肛诊可触及粪块。该患者最主要的护理措施是

水泥的物理力学性质包括()技术指标。

通过改变水的物理状态，具有较高的电绝缘性和良好的灭火性，该灭火系统为()。

下列哪一项是理想的减肥方法?()

根据《1787年宪法》，美国形成一个()。

深溪中学所有住校生都在学校食用午餐，因此有些家在深溪中学附近的学生不在学校住宿。为使上述论证成立，以下哪项关于深溪中学的断定是必须假设的?()

A、Fully-equippedkitchens.B、Washerdryers.C、Internetaccess.D、Swimmingpools.D根据句(2)可知，度假公寓拥有的设施包括设备齐全的厨房、烘干机、互联网接入和停车位。只有[D

写作教学应贴近学生实际，让学生_，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，_。

（　）的《游春图》是我国早期山水画的代表。