2. 公务员
  3. （2021年淄博）某同学经常故意扰乱课堂秩序。班主任老师给其讲解了遵守课堂纪律的重要性，表扬同班习惯好的其他同学，并暂时给该同学调了座位，让他坐在了教室的最前面。在这个过程中，教师采取的德育方法有（ ）

（2021年淄博）某同学经常故意扰乱课堂秩序。班主任老师给其讲解了遵守课堂纪律的重要性，表扬同班习惯好的其他同学，并暂时给该同学调了座位，让他坐在了教室的最前面。在这个过程中，教师采取的德育方法有（ ）

admin2023-02-01  70
问题 （2021年淄博）某同学经常故意扰乱课堂秩序。班主任老师给其讲解了遵守课堂纪律的重要性，表扬同班习惯好的其他同学，并暂时给该同学调了座位，让他坐在了教室的最前面。在这个过程中，教师采取的德育方法有（    ）
选项 A、说服教育法
B、情感陶冶法
C、榜样示范法
D、奖励与惩罚法
答案A,C,D
解析 说服教育法指通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。题干中，老师讲解了遵守课堂纪律的重要性，这属于说服教育法的运用，A项正确。榜样示范法指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。题干中，老师表扬表现好的同学，这属于榜样示范法的运用，C项正确。奖励与惩罚法又叫品德评价法，是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的德育方法。题干中，老师表扬表现好的同学和暂时调换座位，这属于奖励与惩罚法，D项正确。情感陶冶法指通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。它有自己的特点，既不向学生传授系统的道德知识，也不对他们提出明确的要求，而是寓教育于情境之中，通过按教育要求预先设置的情境来感化与熏陶学生。题干中并未体现情境的创设，B项不符合题意。
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