《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求：知道甲午中日战争的主要战役，列举马关条约的内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。下面是某位老师关于《马关条约》的课堂教学小结：本课程我们主要学习了甲午中日战争的背景、经过和结果。在

admin2015-04-21 65

问题《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求：知道甲午中日战争的主要战役，列举马关条约的内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
下面是某位老师关于《马关条约》的课堂教学小结：
本课程我们主要学习了甲午中日战争的背景、经过和结果。在甲午中日战争前，西方列强还不能真正地测出大清帝国的虚实，中国的兵舰、修军港、编练北洋海陆军，一度被西方国家看成远东最强大的国家。然而，甲午的惨败让清政府的腐朽和软弱彻底暴露了，从此它在西方列强眼中一落千丈，成为了一个奄奄待毙的“东亚病夫”。各帝国主义国家纷纷前来，要瓜分这个病夫的“遗产”，列强要瓜分中国的局面出现了。
历史给中国带来了巨大的灾难，又促进了中华民族的觉醒，中国资产阶级在甲午中日战争结束后登上了历史舞台，十七年后推翻了腐朽的清王朝。中国的历史翻开了崭新的一页。
对上述课堂小结进行分析。

选项

答案这位老师采用了以教师概括为主的课堂小结方式。在总结课程内容的同时通过教师讲述，对比战争前后西方国家对我国的态度变化，对学生进行了情感态度与价值观的教育，进一步增强了学生的爱国热情。同时，在结束语中对后续知识的学习做了相应的铺垫介绍，有利于调动学生继续学习历史的兴趣。但是在课程内容回顾总结部分，教师的总结过于简单，没有帮助学生对新学的历史知识进行系统的回顾，没有突出课程的重难点。教师可采用讲述、表格与图示归纳、分析与比较等多种形式来进项课程知识小结，以达到课程标准中所提出的教学要求。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/BODv777K

本试题收录于：历史学科知识与教学能力题库教师资格分类

历史学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

历史学科知识与教学能力

教师资格

下列解释事实的化学方程式或离子方程式正确的是()。

关于化学基本概念的教学方法，下列最恰当的是()。

依据下列说法判断相应元素的金属性，非金属性强弱，不合理的是()。

概述孔子在教育方面的主要成就。

A、Eatingmorevegetablesinsteadofmeats.B、Drinkingwaterinsteadofbeverageswithaddedsugar.C、Consumingmoreenergydrink

急性腹膜炎病人发生休克的主要原因是

用麻子仁丸治疗的是

层流沿程阻力系数λ()。

我国《水上交通事故统计办法》规定，()可能造成船舶本身和岸壁、码头、航标、桥墩、浮动设施、钻井平台等水上水下建筑物的损失。

公安队伍建设的任务就是()。

城市道路的横向安全距离，与车辆在行驶时摆动、偏移的宽度，以及车身跟相邻车道或人行道边缘必要的安全间隙、通车速度、路面质量、驾驶技术、交通、秩序有关。根据一般经验，城市道路横向安全距离取为（）。

驻留在多个网络设备上的程序在短时间内同时产生大量的请求消息冲击某Web服务器，导致该服务器不堪重负，无法正常响应其他合法用户的请求，这属于(9)。

FlirtwithSuicideThelifeofDavidWoodswasthestuffofanAustralianboy’sdream.Heplayedprofessionalrugbyleague