同样是体育课表现出色，老师对文化成绩好的学生的评价是“德智体全面发展”，对文化成绩差的学生的评价却是“头脑简单四肢发达”。这属于（）

admin2023-02-06 53

问题同样是体育课表现出色，老师对文化成绩好的学生的评价是“德智体全面发展”，对文化成绩差的学生的评价却是“头脑简单四肢发达”。这属于（）

选项 A、首因效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、刻板效应

答案C

解析当我们认为某人具有某种特征时，就会对他的其他特征作相似判断，这就是晕轮效应。题干中，老师从学生成绩好坏这一方面评价他们的其他方面，是晕轮效应的体现。

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