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在一次毕业20周年的师生聚会上,田老师和学生杨明有一段对话: 田老师:当年你的一句话启发了我。 杨明:哦? 田老师:有一次,我要你们考前一周做完一本物理习题集,但你只做了几页就交了。我问你为什么,你说,题目都一样的,还做什么嘛! 杨明:非常对不起,老师!
在一次毕业20周年的师生聚会上,田老师和学生杨明有一段对话: 田老师:当年你的一句话启发了我。 杨明:哦? 田老师:有一次,我要你们考前一周做完一本物理习题集,但你只做了几页就交了。我问你为什么,你说,题目都一样的,还做什么嘛! 杨明:非常对不起,老师!
admin
2019-03-11
19
问题
在一次毕业20周年的师生聚会上,田老师和学生杨明有一段对话:
田老师:当年你的一句话启发了我。
杨明:哦?
田老师:有一次,我要你们考前一周做完一本物理习题集,但你只做了几页就交了。我问你为什么,你说,题目都一样的,还做什么嘛!
杨明:非常对不起,老师!
田老师:不,是你那句话点醒了我。我查看了你的作业,发现全做对了,又重新看了布置的作业,确实大同小异。我恍然大悟,你已看出题目的精髓,彻底懂了!
杨明:当时年幼,承蒙老师包容、厚爱!
田老师:我该谢谢你,是你让我真正明白了“如何做老师”。后来,我布置作业时,自己先做试题,筛选,尽可能使重复的题目少一点,变换多一点,机械练习少一点,这样可以使学生睡眠多一点,运动多一点!
根据上述对话,回答下列问题:
教师专业发展有哪些基本途径?
选项
答案
教师专业发展的途径主要包括师范教育的职前培训、新任教师的在职培训、教师继续教育、实践与反思、开展教育教学研究、同行交流与合作等。
解析
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教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0
教育理论综合知识
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