在各种记忆活动中，以词语为中介、以思维成果为内容的记忆是( )。

admin2019-06-07 36

问题在各种记忆活动中，以词语为中介、以思维成果为内容的记忆是( )。

选项 A、形象记忆
B、运动记忆
C、逻辑记忆
D、情绪记忆

答案C

解析形象记忆是以感知过的事物形象为内容的记忆。运动记忆是以过去做过的运动或动作为内容的记忆。情绪记忆是以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆。逻辑记忆是以词语为中介、以思维成果为内容的记忆。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Bduq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

（2017年济南市中）学校教育工作要坚持“教学为主，全面安排”的原则。
（2018年）教师根据教学目标创设一定的问题情境，并通过这一问题情境，使学生产生认知冲突；然后，在教师的指导下，学生运用已有的知识和相应的资料、材料自行进行探究，提出解决问题的假设并验证假设，以此获得知识和发展能力的方法是()
（2016年菏泽）教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。
（2018年临沂）为了讲好一堂课，教师经常要“绞尽脑汁”地考虑教学方法的灵活运用及教学方法的有效组合，因为“教学有法，教无定法”。这集中体现了教师劳动的()
（2017年聊城东昌府）根据思维过程探索目标的方向不同可以将思维分为()
吴老师在教育教学过程中，始终都认为学生走进教室来上课并不是空着脑袋来的，他们在自己的学生生活当中，已经积累了非常丰富的经验，学生对于问题的看法和解释也并不是无中生有的，而是从他们自己的经验背景出发，推出符合逻辑的回答，吴老师的学生观符合()的观点。
【2015广西】教师在教学过程中想要了解可能存在的问题，以便调整教与学的步骤，需使用()。
王老师想了解班上幼儿在益智区使用材料，与同伴交往及操作兴趣等情况，建议她采用()进行观察。
考试时因老师站一旁一个字都写不出来这种现象属于()。
著名的遗忘曲线最先由()提出。

随机试题

与“隐性课程”相对应的是()
白居易在登上庐山时写下：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。产生诗中景象的原因是()。
关于法的适用与法律论证，下列哪些说法是错误的?(2009年卷一56题，多选)
粗面和细面板材常用于室外(　　)。
企业发生的下列事项中，应作为重要差错更正的有()。
图文声像导游具体包括()。
一般资料：求助者，女性，37岁，已婚，本科学历，某银行职员。案例介绍：求助者曾任某银行部门经理，非常要强，工作积极努力。一个多月前参与银行高级岗位竞聘，不但没有成功，反而失去了原有的经理职位，成为一名普通员工。求助者认为领导偏心，认为以前自己坚持
教育目的
按照需求功能的不同，信息系统已经形成多种层次，计算机应用在管理方面始于()。
打开考生文件夹下的演示文稿yswg．pptx，按照下列要求完成对此文稿的修饰并保存。为整个演示文稿应用“平衡”主题。全部幻灯片切换方案为“揭开”，效果选项为“自项部”。放映方式为“观众自行浏览”。

最新回复(0)

在各种记忆活动中，以词语为中介、以思维成果为内容的记忆是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

（2017年济南市中）学校教育工作要坚持“教学为主，全面安排”的原则。

（2016年菏泽）教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。

（2018年临沂）为了讲好一堂课，教师经常要“绞尽脑汁”地考虑教学方法的灵活运用及教学方法的有效组合，因为“教学有法，教无定法”。这集中体现了教师劳动的()

（2017年聊城东昌府）根据思维过程探索目标的方向不同可以将思维分为()

【2015广西】教师在教学过程中想要了解可能存在的问题，以便调整教与学的步骤，需使用()。

王老师想了解班上幼儿在益智区使用材料，与同伴交往及操作兴趣等情况，建议她采用()进行观察。

考试时因老师站一旁一个字都写不出来这种现象属于()。

著名的遗忘曲线最先由()提出。

与“隐性课程”相对应的是()

白居易在登上庐山时写下：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。产生诗中景象的原因是()。

关于法的适用与法律论证，下列哪些说法是错误的?(2009年卷一56题，多选)

粗面和细面板材常用于室外( )。

企业发生的下列事项中，应作为重要差错更正的有()。

图文声像导游具体包括()。

教育目的

按照需求功能的不同，信息系统已经形成多种层次，计算机应用在管理方面始于()。

打开考生文件夹下的演示文稿yswg．pptx，按照下列要求完成对此文稿的修饰并保存。为整个演示文稿应用“平衡”主题。全部幻灯片切换方案为“揭开”，效果选项为“自项部”。放映方式为“观众自行浏览”。

粗面和细面板材常用于室外(　　)。