一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其站到教室后面，该教师运用了( )。

admin2019-11-08 60

问题一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其站到教室后面，该教师运用了( )。

选项 A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、消退

答案C

解析惩罚是指当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激或不愉快刺激，以消除或抑制此类反应的过程。题干中学生扰乱课堂，教师对其进行罚站，以抑制他此类行为，教师运用的正是惩罚。负强化与惩罚不同，负强化是指通过消除或中止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率。消退是指条件刺激形成以后，如果得不到强化，条件反应会逐渐减弱，直至消失的现象。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其站到教室后面，该教师运用了( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

某教材《在山的那边》一课有这样的课后练习题：根据“山”与“海”在文中的含义，结合自己的生活经历，以“我终于见到了大海”为题写一段话。对上述练习题的设计意图分析不正确的是()。

教师安排学生以小组为单位对春秋战国时期“百家争鸣”的思想学派相关情况进行整理，以下总结有误的一项是()。

简述科学性与思想性统一教学原则的含义及贯彻这一原则的要求。

下列人格测验属于投射式测验的是()。

下列人员中属于公务员的有()

中央银行进行直接信用控制的具体手段包括()

患者，男，30岁。不慎被车撞伤致骨盆骨折，不能排尿，置尿管顺利，但无尿液引出，自尿管注入生理盐水200ml，仍无尿液排出，应考虑

有关急性型特发性血小板减少性紫癜的检查，下面描述哪一个是错误的

急性阑尾炎与急性肠系膜淋巴结炎的鉴别诊断中，下列哪项最有意义

建设项目管理的管理类型指(　　)。

要求法院在判决时考虑上述恶意行为对竞争对手的不利影响的原则是()。

吉林省的名称来源于满语“吉林乌拉”，意为“松花江沿岸”。()

海运中转的利润来源包括()。

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