结课时要及时精要，要利于学生回忆、检索和运用，这是结课的( )具体要求。

admin2018-11-26 22

问题结课时要及时精要，要利于学生回忆、检索和运用，这是结课的( )具体要求。

选项 A、目的性原则
B、启发性原则
C、一致性原则
D、适用性原则

答案A

解析结课的原则包括：(1)目的性原则：结课是为实现课时教学目标服务的。因此，教师必须以课时既定的教学目标为依据来确定“结束”的实施方式和方法。课堂结束要紧扣教学目标、教学重点和知识结构，针对学生的知识掌握情况以及课堂教学情境等采取恰当方式，把所学新知识及时纳入学生已有的认知结构中。结课要及时精要，有利于学生回忆、检索和运用。(2)启发性原则：充满情趣的结课能有效地激发学生的学习动机，使学生的身心得到放松，浓厚的兴趣得以保持。不管怎样结课，都要给学生以启发，以激起他们努力探索的积极性，要“点而不透、含而不露、意味无穷”，既巩固知识又余味无穷。(3)一致性原则：注意首尾呼应，使结课和导课脉络贯通。结课实际上就是对导课设疑的总结性问答，或是导课思想内容的进一步延续和升华。(4)多样性原则：结课的形式应多种多样，不同科目、不同课型需要选择不同的结课方式。例如，对揭示概念的课型一般可采用画龙点睛、概括要点的结课形式；对法则、定律推广练习一类的课型，可采用讨论、总结、归纳的结课形式；对巩固训练的范例课型，可采用点拨方法、提示要点的结课形式。(5)适时性原则：结课要严格控制时间，按时下课，既不可提前，也不可“拖堂”。

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