孔子在教学中主张培养德才并重的“君子”，强调在德育实践过程中形成“君子”的根本品德。下面体现“君子”根本品德形成过程的是( )。

admin2017-02-17 36

问题孔子在教学中主张培养德才并重的“君子”，强调在德育实践过程中形成“君子”的根本品德。下面体现“君子”根本品德形成过程的是( )。

选项 A、君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是
B、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子
C、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也
D、学而不思则罔，思而不学则殆

答案A

解析 “君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是”的含义是君子是连吃完一顿饭的工夫也不能违背仁德的，即使是在最紧迫的时刻也必须按仁德去做，即使是在流离困顿的时候也必须按仁德去做。体现了君子的品德形成过程。

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下列哪一项属于总结评价阶段所采取的教育研究方法?()

下列不属于替代性评价方法的是()。

班级平行管理的理论源于著名教育家()的“平行影响”教育思想。

尊重学生人格，归根结底在于教职人员应具有良好的()。

中国古代“内发论”的代表人物是()。

关于交互型多媒体课件设计与开发的描述错误的是()。

教育的心理起源说的代表人物是()。

美国教育心理学家奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。()

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票据的承兑是指票据()承诺在票据到期日支付汇票金额的票据行为。

幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其()。

国家中长期科技发展规划的发展目标是建设()。

罚款、行政拘留、劳动教养都是公安行政处罚。(　　)

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