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材料一 材料二 义务教育课程标准实验教科书思想品德七年上册第六课第一框《丰富多样的情绪》一共 包括以下两个小标题: (1)情绪万花筒; (2)情绪与生活。 问题: 请针对教学内容设计教学简案。
材料一 材料二 义务教育课程标准实验教科书思想品德七年上册第六课第一框《丰富多样的情绪》一共 包括以下两个小标题: (1)情绪万花筒; (2)情绪与生活。 问题: 请针对教学内容设计教学简案。
admin
2015-08-28
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问题
材料一
材料二
义务教育课程标准实验教科书思想品德七年上册第六课第一框《丰富多样的情绪》一共
包括以下两个小标题:
(1)情绪万花筒;
(2)情绪与生活。
问题:
请针对教学内容设计教学简案。
选项
答案
教学简案: 课程导入:教师设置几种情绪情境;学生分析得出:激动、高兴、兴奋、失望、气愤、懊悔、生气等;教师分析:同学们说的这些感受,就是人的情绪表现。在我们的日常生活中,随时随处都会有情绪存在,一切活动都会打上情绪的印迹。人们就是在这五彩缤纷的情绪世界里,体味着人生百味。 讲授新课: 1.情绪万花筒 (1)情绪的含义:情绪是人的心理活动的重要表现。 (2)情绪的类型:喜、怒、哀、惧 (3)情绪与情境的关系:因果关系、引起与被引起的关系 2.情绪与生活 (1)情绪的神奇作用 (2)情绪分为积极情绪和消极情绪(哪个情绪好呢?) (3)情绪对生活的影响 ①情绪对智力的影响 ②情绪对健康的影响 ③情绪对理智和正常水平的影响 学生小结: 教师点评: 从学生的实际出发,联系学生的亲身感受,激发学生的学习兴趣。通过设置情绪情景、观看影片、小品表演、小组竞赛等方式让学生了解情绪的内容。
解析
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思想政治学科知识与教学能力题库教师资格分类
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思想政治学科知识与教学能力
教师资格
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