2. 职业资格
  3. 材料一 材料二 义务教育课程标准实验教科书思想品德七年上册第六课第一框《丰富多样的情绪》一共 包括以下两个小标题： (1)情绪万花筒； (2)情绪与生活。 问题： 请针对教学内容设计教学简案。

材料一 材料二 义务教育课程标准实验教科书思想品德七年上册第六课第一框《丰富多样的情绪》一共 包括以下两个小标题： (1)情绪万花筒； (2)情绪与生活。 问题： 请针对教学内容设计教学简案。

admin2015-08-28  30
问题 材料一

材料二
义务教育课程标准实验教科书思想品德七年上册第六课第一框《丰富多样的情绪》一共
包括以下两个小标题：
(1)情绪万花筒；
(2)情绪与生活。
问题：
请针对教学内容设计教学简案。
选项
答案教学简案： 课程导入：教师设置几种情绪情境；学生分析得出：激动、高兴、兴奋、失望、气愤、懊悔、生气等；教师分析：同学们说的这些感受，就是人的情绪表现。在我们的日常生活中，随时随处都会有情绪存在，一切活动都会打上情绪的印迹。人们就是在这五彩缤纷的情绪世界里，体味着人生百味。 讲授新课： 1．情绪万花筒 (1)情绪的含义：情绪是人的心理活动的重要表现。 (2)情绪的类型：喜、怒、哀、惧 (3)情绪与情境的关系：因果关系、引起与被引起的关系 2．情绪与生活 (1)情绪的神奇作用 (2)情绪分为积极情绪和消极情绪(哪个情绪好呢?) (3)情绪对生活的影响 ①情绪对智力的影响 ②情绪对健康的影响 ③情绪对理智和正常水平的影响 学生小结： 教师点评： 从学生的实际出发，联系学生的亲身感受，激发学生的学习兴趣。通过设置情绪情景、观看影片、小品表演、小组竞赛等方式让学生了解情绪的内容。
解析
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