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材料： 某新任教师小王在和教研组长李老师聊天时说，在他岗前培训时，几乎所有专家都谈到在教学过程中要转变学生学习方式，引导学生合作学习。合作学习真有那么大的魅力和价值吗? 问题： 初中道德与法治课为何要实施合作学习?
材料： 某新任教师小王在和教研组长李老师聊天时说，在他岗前培训时，几乎所有专家都谈到在教学过程中要转变学生学习方式，引导学生合作学习。合作学习真有那么大的魅力和价值吗? 问题： 初中道德与法治课为何要实施合作学习?
admin
2021-03-07
38
问题
材料：
某新任教师小王在和教研组长李老师聊天时说，在他岗前培训时，几乎所有专家都谈到在教学过程中要转变学生学习方式，引导学生合作学习。合作学习真有那么大的魅力和价值吗?
问题：
初中道德与法治课为何要实施合作学习?
选项
答案
合作学习，是教学中学生学习的一种组织形式，是学生在团队中为了完成共同的学习任务，按照明确的责任分工进行的互助式学习，通常以小组学习为主要形式。合作学习对促进学生道德品质的发展具有重要意义： ①合作学习有助于学生合作精神和团队意识的培养。 ②合作学习有助于提高学生的交往能力。 ③合作学习面向全体学生，有利于促进每个学生的发展。 ④合作学习能够充分调动学生学习的积极性。
解析
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思想政治学科知识与教学能力题库教师资格分类
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思想政治学科知识与教学能力
教师资格
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