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材料: 一个学生高一期中考试成绩很差,并且受到了家长的批评,情绪很低落。该生在考上高中时成绩非常好,但是这个时候放松了,觉得高一、高二放松两年,不想那么拼,到高三再拼一年就好了。此外,该生对于高中课本认识不足,觉得高中知识只是难度有所提升而已,没觉察
材料: 一个学生高一期中考试成绩很差,并且受到了家长的批评,情绪很低落。该生在考上高中时成绩非常好,但是这个时候放松了,觉得高一、高二放松两年,不想那么拼,到高三再拼一年就好了。此外,该生对于高中课本认识不足,觉得高中知识只是难度有所提升而已,没觉察
admin
2020-09-28
19
问题
材料: 一个学生高一期中考试成绩很差,并且受到了家长的批评,情绪很低落。该生在考上高中时成绩非常好,但是这个时候放松了,觉得高一、高二放松两年,不想那么拼,到高三再拼一年就好了。此外,该生对于高中课本认识不足,觉得高中知识只是难度有所提升而已,没觉察到高中对学生的抽象思维能力等要求更高了,结果到高一期中考试的时候成绩很差,这让他很受刺激,他没想到会考这么差,跟预期差距很大。 考生自述:没想到会考得这么差,并且现在想努力学习,发现差距已经被拉开,感觉学起来很吃力,很头疼,也导致心情不好。 问题:
如果你是此学生的老师,你该怎么有针对性地解决这些问题?
选项
答案
假如我是这位学生的老师,我会从以下几方面帮助他解决问题。 首先,纠正该生的错误学习观念。正确的学习观念对学习过程能起到良好的指导作用,我会帮助该生纠正错误的学习观念,树立坚持不懈、勤奋刻苦的学习观念。 其次,有针对性地对该生进行个别辅导。由于该生在高一的第一次期中考试成绩不理想,说明他遗落的课程内容还不是很多,此时我会及时地对他进行个别辅导,帮助他弥补拉开的距离,这样对后续的进一步学习会有很好地促进作用。 最后,我会联合学生家长,一起做好校内校外的监督、指导工作,形成相互配合的教育合力,共同促进该生的成长进步。
解析
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中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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中学教育教学知识与能力
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