综合课程打破了学科知识的界限，按照学生身心发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据将内容组织起来。这种组织形式是( )

admin2020-02-03 64

问题综合课程打破了学科知识的界限，按照学生身心发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据将内容组织起来。这种组织形式是( )

选项 A、垂直组织
B、横向组织
C、纵向组织
D、序列组织

答案B

解析水平组织，又称横向组织：指将各种课程要素按横向关系组织起来，打破学科之间的界限和传统的知识体系，找出各种课程与教学内容之间的内在联系，求同存异，整合为一个有机的课程整体。题干的描述体现的是水平组织，即横向组织的内涵。

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综合课程打破了学科知识的界限，按照学生身心发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据将内容组织起来。这种组织形式是( )

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(2016·江苏)苏格拉底的“产婆术”与孔子的“不愤不启，不悱不发”可以归结为相同的教学原则。(常考)()

(2016·山东)我们常说：“教师要给学生一杯水，自己必须要有一桶水。”所以教学就是一个传递知识的过程。()

(2016·广西)李老师要求学生分小组通过实验推导出圆柱体体积的计算公式，当“智慧小组”完成任务后，李老师让该小组去帮助其他小组，在“智慧小组”的帮助下，其他小组也完成了学习任务。这说明其他小组的学习处于()

(2015·吉林)在教育研究过程中，必不可少的并贯穿于教育研究全过程的步骤是()

(2016·山西)关注教育主体，解释教育现象，运用“深描”的写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为()

(2015·陕西)()是我国教育目的的总要求。

(2016·湖南)创设问题情境，就是在教学过程中提出有一定难度的问题，使学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决，从而激起学生思维的积极性和求知欲望。创设问题情境的核心是()

(2016·天津)通过好的纪律、班风、校风来培养学生好思想和好品德的心理学依据是()

(2015·山东)学科课程是从各学科领域中精选内容，按照该学科领域的逻辑结构组织而成的一种课程，它有利于培养学生的创造性和实践精神。()

绝大多数载货汽车采用整体结构的驱动桥壳，即断开式驱动桥。()

关于小肠的运动，下列哪项是错误的

墙梁跨中截面的计算高度H0与(　　)项数值最为接近。若已知荷载设计值Q2=150kN/m，则使用阶段的托梁斜截面受剪承载力(规范公式7.3.8)验算时公式右端的剪力值与(　　)项数值最为接近。

招标项目的中标人确定后，招标人对未中标投标人应做的工作是()。

一类高层电信建筑的耐火等级应为一级，二类高层电信建筑以及单层、多层电信建筑的耐火等级均不应低于二级，电信建筑地下室的耐火等级应为()。

贴现现金流量法对下列(　　)估值时会遇到较大困难。

我国宋代科学家沈括，在11世纪末所著的《梦溪笔谈》中，记述天然磁石摩擦钢针时指出：“方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”这个发现比欧洲人哥伦布的发现早四百多年。沈括发现的是()。

设y=1/(2x+1)，则y(n)(x)=________．

Western-styleconversationsoftendevelopquitedifferentlyfromJapanese-styleconversations.AWestern-styleconversationbetw

综合课程打破了学科知识的界限，按照学生身心发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据将内容组织起来。这种组织形式是( )

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墙梁跨中截面的计算高度H0与( )项数值最为接近。若已知荷载设计值Q2=150kN/m，则使用阶段的托梁斜截面受剪承载力(规范公式7.3.8)验算时公式右端的剪力值与( )项数值最为接近。

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一类高层电信建筑的耐火等级应为一级，二类高层电信建筑以及单层、多层电信建筑的耐火等级均不应低于二级，电信建筑地下室的耐火等级应为()。

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