当我们把语言看成是一种有声的符号时，我们在英语教学中就会强调口语教学，加强听、说方面的训练，着重提升学习者的听、说能力。当我们把语言看作交际工具时，我们就会以成功地进行交际作为学习语言的标志，也会在教学中让学生参加各种语言交际活动，使学生在语言交际中学习语

admin2019-06-23 56

问题当我们把语言看成是一种有声的符号时，我们在英语教学中就会强调口语教学，加强听、说方面的训练，着重提升学习者的听、说能力。当我们把语言看作交际工具时，我们就会以成功地进行交际作为学习语言的标志，也会在教学中让学生参加各种语言交际活动，使学生在语言交际中学习语言。上述两个例子说明( )。

选项 A、不同的语言观会使我们在英语教学中采取不同的态度和方法
B、不同的语言观不会影响我们在英语教学中采取的态度和方法
C、听说领先和交际能力的培养同等重要
D、听说领先和交际能力的培养都不重要

答案A

解析本题中主要表达了两种不同的语言观所导致的两种不同的教学态度和方法。B项明显与题意不符，C项说法正确，但题干所述没有表达此种观点，D项说法错误。

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教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的，因材施教，促进学生的实际发展。()

课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的()。

教师必须具备终身学习的意识与能力，在教学过程中充当学生学习的引导者。()

从婴儿到青春期的认知发展可分为感知运动、前运算、具体运算和形式运算四个阶段，下列选项中属于前运算阶段思维特征的是()。

学生身心发展的可能性以及发展过程中的可塑性是由()提供的。

课程的基本类型有()。

“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?()

随着社会的进步，人类已经逐步认识到构成客观世界的三大要素是()。

关于弥散性血管内凝血(DIC)，正确的是

高血压病脑出血破裂的血管多为

设计评标时，设计进度计划评审是看进度计划()。

投资品种的研究、投资组合的制定和决策以及交易指令的执行应当相互分离并由不同人员负责。(　　)

下列各项中，可用于将生产费用在完工产品和在产品之间进行分配的方法有()。

设有学生数据库XSH．DBF(包括学号、姓名等字段)，课程数据库KCH．DBF(包括课程号、课程名等字段)和选修课数据库XK．DBF(包括学号、课程号，成绩等字段)和下述命令序列：SELEOUSEXSHALIASKXINDE

有以下程序：#include＜stdio．h＞main(){inta=1，b=2，c=3，x；x=(a^b)&c；printf("％d＼n"，x)；}程序的运行结果是()。

ThemostimportantcategoryofassetsintheFed’sbalancesheetis______.

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教师在教育教学中应当______对待学生，关注学生的______，因材施教，促进学生的实际发展。()

课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的()。

教师必须具备终身学习的意识与能力，在教学过程中充当学生学习的引导者。()

从婴儿到青春期的认知发展可分为感知运动、前运算、具体运算和形式运算四个阶段，下列选项中属于前运算阶段思维特征的是()。

学生身心发展的可能性以及发展过程中的可塑性是由()提供的。

课程的基本类型有()。

“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?()

随着社会的进步，人类已经逐步认识到构成客观世界的三大要素是()。

关于弥散性血管内凝血(DIC)，正确的是

高血压病脑出血破裂的血管多为

设计评标时，设计进度计划评审是看进度计划()。

投资品种的研究、投资组合的制定和决策以及交易指令的执行应当相互分离并由不同人员负责。( )

下列各项中，可用于将生产费用在完工产品和在产品之间进行分配的方法有()。

设有学生数据库XSH．DBF(包括学号、姓名等字段)，课程数据库KCH．DBF(包括课程号、课程名等字段)和选修课数据库XK．DBF(包括学号、课程号，成绩等字段)和下述命令序列：SELEOUSEXSHALIASKXINDE

有以下程序：#include＜stdio．h＞main(){inta=1，b=2，c=3，x；x=(a^b)&c；printf("％d＼n"，x)；}程序的运行结果是()。

ThemostimportantcategoryofassetsintheFed’sbalancesheetis______.

教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的，因材施教，促进学生的实际发展。()

投资品种的研究、投资组合的制定和决策以及交易指令的执行应当相互分离并由不同人员负责。(　　)