【2014年威海市】学生在重现有关知识时发生困难，或重现出来的知识不是解决当前课题所必须的，其原因可能有( )。

admin2019-06-18 24

问题【2014年威海市】学生在重现有关知识时发生困难，或重现出来的知识不是解决当前课题所必须的，其原因可能有( )。

选项 A、旧知识的干扰
B、已有知识结构的完备程度
C、当时的生理状态
D、知识呈现方式

答案A，B，C

解析知识的重现包括直接的简缩性重现与间接的扩展性重现。教学实际表明，学生在重现有关知识时发生困难，或重现出来的知识不是解决当前课题所必需的，原因：(1)旧知识的干扰；(2)学生已有知识结构的完备程度；(3)学生当时的生理和心理状态。

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【2014年威海市】学生在重现有关知识时发生困难，或重现出来的知识不是解决当前课题所必须的，其原因可能有( )。

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在教育心理学的研究中，_________对条件的控制最为严格。

1903年桑代克的《________》一书的出版，标志着教育心理学的诞生。

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教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断是教师的__________。

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教养方式是指父母将社会价值观、行为方式、态度体系及社会道德规范传递给儿童的方式。根据美国心理学家西蒙兹关于教养方式的划分，以下四个选项中，()是最有利于儿童成长的教养方式。

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