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  3. 阅读材料，回答问题。 材料1：成长记录袋是从国外引进的一种新兴评价方式，是根据教育教学目标，有意识地将各科有关学生表现的作品及其他证据收集起来，通过合理地分析与解析，反映学生在学习与发展过程中的优势与不足，反映学生在达到目标的过程中付出的努力与进步，并通过

阅读材料，回答问题。 材料1：成长记录袋是从国外引进的一种新兴评价方式，是根据教育教学目标，有意识地将各科有关学生表现的作品及其他证据收集起来，通过合理地分析与解析，反映学生在学习与发展过程中的优势与不足，反映学生在达到目标的过程中付出的努力与进步，并通过

admin2017-12-11  53
问题 阅读材料，回答问题。
材料1：成长记录袋是从国外引进的一种新兴评价方式，是根据教育教学目标，有意识地将各科有关学生表现的作品及其他证据收集起来，通过合理地分析与解析，反映学生在学习与发展过程中的优势与不足，反映学生在达到目标的过程中付出的努力与进步，并通过学生的反思与改进，激励学生取得更高的成就。
材料2：新平中学在2010年7月进行了第四届“‘学生成长记录袋’展示交流”评比活动。学校想通过这样的活动，引导学生对自己的学习进行反思和评价，使学生感受到自己的不断成长与进步，激励他们的学习热情，发挥他们多方面的潜能；这次活动促使了每个家长和教师都能去关注学生的学业成绩，关注学生的创新精神和实践能力，使他们能全面了解学生的学习、生活动态和个性特长，发现学生的闪光点，让家长和教师对孩子进行更好的教育。校长说：“成长记录袋材料不宜过多，但要具有代表性，能表现出该生的特长和才艺，比如学生个性化的自我介绍和成长照片，荣誉证书、作品集、优秀的各种作业、试卷、标本等。内容要丰富多彩，才能真正做到客观地评价学生。”
请根据上述材料回答：
成长记录袋体现了教学评价的什么功能?
选项
答案成长记录袋体现的教学评价功能： ①激励功能。过去的教学强调甄别与选拔的功能，如今的教学重视促进学生的发展。如材料介绍，成长记录袋收集了学生平日里各方面的小成果，当这些成果得到展示和珍藏的时候，无形中是对学生的鼓励，不仅是鼓励学业方面的发展，也注重学生其他特长或爱好的发展，尊重学生的主体性和兴趣，更重要的是让学生看到自己的进步和优势，给学生信心，不断促进其自身的进步。成长记录袋体现了很强的激励功能。 ②动机功能。学生的学习动机分为内部动机和外部动机，只有内部动机才是持久推动人进步的学习动力，而成长记录袋在展示学生各方面成果的同时，让他们体验到自身的价值与成功，有利于激发学生的内部动机，向更优秀的方向发展。 ③情感功能。教师在记录学生成长的过程中，使学生在情感上获得快乐、自信与满足，更利于培养学生热爱学习的情感与态度，以及热爱生活的情感。 ④突出主体性。由于每个人的才能不同，成长记录袋有助于教师发现学生的个体差异，提供适合每位学生特点与水平的教学与指导，帮助学生在成长的道路上发现自身价值与才能，也帮助教师因材施教，更全面地了解学生。 ⑤自我反思功能。学生不仅可以看到自己的进步与成果，也能看到其他同学的进步与成果，从而帮助学生相互了解，相互之间能够友好地评价，也帮助学生进行自我评价与自我反思，使其获得激励的同时，也知道自己的不足，无形中让学生自觉寻找提升空间。
解析
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