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某学生在测验时遇到某个难题,暂时跳过去,先做简单的题。这表明他已经掌握了一些( )
某学生在测验时遇到某个难题,暂时跳过去,先做简单的题。这表明他已经掌握了一些( )
admin
2021-12-14
22
问题
某学生在测验时遇到某个难题,暂时跳过去,先做简单的题。这表明他已经掌握了一些( )
选项
A、组织策略
B、问题解决的策略
C、元认知策略
D、精加工策略
答案
C
解析
学习的元认知策略是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。它大致可分为以下三种:计划策略、监控策略、调节策略。调节策略是指在学习过程中根据对认知活动监视的结果,找出认知偏差,及时调整策略或修正目标。在学习活动结束时,评价认知结果,采取相应的补救措施,修正错误,总结经验教训等。测验时跳过某个难题,先做简单的题目。这属于元认知策略中的调节策略。
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