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案例:某校的用人之道 某中学非常重视教师队伍建设,以期不断提高学校的教育质量。该校的主要措施是: (1)每年以优厚条件从其他学校引进优秀骨干教师,并把较差的教师调出本校; (2)在校内重视确立骨干教师的“把关”地位,年轻教师没有得到
案例:某校的用人之道 某中学非常重视教师队伍建设,以期不断提高学校的教育质量。该校的主要措施是: (1)每年以优厚条件从其他学校引进优秀骨干教师,并把较差的教师调出本校; (2)在校内重视确立骨干教师的“把关”地位,年轻教师没有得到
admin
2022-03-16
68
问题
案例:某校的用人之道
某中学非常重视教师队伍建设,以期不断提高学校的教育质量。该校的主要措施是:
(1)每年以优厚条件从其他学校引进优秀骨干教师,并把较差的教师调出本校;
(2)在校内重视确立骨干教师的“把关”地位,年轻教师没有得到“把关”骨干教师的认可,不能进入毕业年级任教;
(3)把学生考试成绩作为任课教师奖金分配和评先晋级的主要依据。
问题:请根据教育学的基本原理和教师劳动的特点及价值,对该校上述措施进行辩证分析。
选项
答案
教师的劳动不仅具有社会价值,还具有个人价值。虽然有着巨大的社会价值和独特的个人价值,但它又具有自身的特点。首先,教师劳动的价值具有复杂性。学生的成长与进步是多种因素综合作用的结果。所以,人们很难准确地指出学生的变化具体是由哪方面的因素引起的,是遗传、家庭的影响,或是社会、教师的作用,还是个人努力的结果。同时,也没有人能准确地对这些因素进行量化分析。正是这种复杂性,常常掩盖了教师劳动的繁重性。其次,教师劳动价值具有长期性。教育不是一朝一夕就能见效的。教师劳动的价值,要在学生进入社会并为社会做出贡献之后才能最终得到体现。而一旦体现出来,教师及其劳动已成为过去,常常被人淡忘。再次,教师劳动价值具有隐蔽性。教师劳动所创造的价值,并不是以物化的形式表现出来的,而是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上。因此,教师劳动的价值只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明,而不能通过自己的劳动及时显露出来。正因为教师劳动的价值具有复杂性、长期性和隐蔽性的特点,所以很难为人们所充分认识。 案例中该中学的做法没有意识到教师劳动的特点,只以短期内的分数作为衡量教师的手段,进而采取一系列的措施。这些做法是不妥当的,容易挫伤教师的积极性,不利于教师的发展。
解析
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