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  3. 皮亚杰认为小学中年级的儿童思维开始摆脱自我中心，不再盲目服从权威，认为自己和他人是平等的。这个阶段的儿童道德发展达到( )。

皮亚杰认为小学中年级的儿童思维开始摆脱自我中心，不再盲目服从权威，认为自己和他人是平等的。这个阶段的儿童道德发展达到( )。

admin2023-02-27  38
问题 皮亚杰认为小学中年级的儿童思维开始摆脱自我中心，不再盲目服从权威，认为自己和他人是平等的。这个阶段的儿童道德发展达到(        )。
选项 A、前道德阶段
B、后道德阶段
C、他律道德阶段
D、自律道德阶段
答案D
解析 皮亚杰认为儿童道德认知发展经历了一个从他律到自律的过程，他律水平和自律水平是儿童道德判断的两级水平。自律或合作道德阶段的儿童的道德判断有了自律的萌芽，公正感不再是以“服从”为特征，而是以“平等的观念”为主要特征。思维摆脱自我中心，不再盲从，有平等的观念，即处于自律道德阶段。
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