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一位体育教师在讲授前滚翻和后滚翻的动作技能时,他首先讲解了前滚翻和后滚翻的动作要领。然后根据学生已有的知识经验,问学生:“什么样的东西最容易滚来滚去?”同学们齐声回答道:“圆的东西。”教师又进一步问:“既然圆的东西最容易滚来滚去,你们能不能在做这个动作时把
一位体育教师在讲授前滚翻和后滚翻的动作技能时,他首先讲解了前滚翻和后滚翻的动作要领。然后根据学生已有的知识经验,问学生:“什么样的东西最容易滚来滚去?”同学们齐声回答道:“圆的东西。”教师又进一步问:“既然圆的东西最容易滚来滚去,你们能不能在做这个动作时把
admin
2016-07-28
48
问题
一位体育教师在讲授前滚翻和后滚翻的动作技能时,他首先讲解了前滚翻和后滚翻的动作要领。然后根据学生已有的知识经验,问学生:“什么样的东西最容易滚来滚去?”同学们齐声回答道:“圆的东西。”教师又进一步问:“既然圆的东西最容易滚来滚去,你们能不能在做这个动作时把身体变圆一点呢?下面我做一次示范,你们要认真看。”然后教师请学生们按照要求进行分组训练。全班学生很快便掌握了前滚翻和后滚翻的动作技能。
请问该体育教师主要运用了哪四种教学方法?
选项
答案
在体育教师的教学过程中分别运用了以下四种教学方法: (1)讲授法。通过体育教师语言讲授前滚翻、后滚翻的动作概念。使学生明确课堂学习内容。 (2)谈话法。通过体育教师与学生的互动问答,利用学生已有经验引发思考,进一步深化对动作要领的明确。 (3)演示法。通过体育教师亲自示范做现场演示,让学生明白如何操作。 (4)练习法。通过分组进行训练,让学生切实去做,进而掌握动作技能。
解析
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教育理论综合知识题库特岗教师招聘分类
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教育理论综合知识
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