【2014江西真题】依据教师专业发展阶段理论，联系实际，谈谈教师专业自我发展策略。

admin2016-01-11 63

问题【2014江西真题】依据教师专业发展阶段理论，联系实际，谈谈教师专业自我发展策略。

选项

答案教师专业发展阶段论是试图揭示教师在历经职前、入职、在职以及离职的整个职业生涯发展过程汇总所呈现的阶段性发展规律及其特征，历史上有关教师专业发展阶段论有许多种说法，其中最主要和最普遍的说法认为教师专业发展要经历三个阶段： (1)关注生存：处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性。造成有些新教师可能会把大量时间都花在如何与学生搞好个人关系上。有些新教师则可能想方设法控制学生。 (2)关注情境：当教师感到自己完全能够适应时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩，即进入了关注情境阶段。一般来说，专家教师比新教师更关注此阶段。 (3)关注学生：教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。教师专业发展的途径有师范教育、新教师的入职辅导、在职培训、自我教育四种，其中自我教育是教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径。教师自我发展的策略包括：日常教学反思、个人行动研究、个人阅读和反思性写作、同伴交流与合作、跳出教育谋发展。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/CxDq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

【2014江西真题】依据教师专业发展阶段理论，联系实际，谈谈教师专业自我发展策略。

教育理论综合知识

教师公开招聘

参观教学法分为()。

教师教学和学生获得知识的基本材料是()。

了解学生可以通过很多方法，以下不属于了解学生的恰当手段的是()。

培养各级各类合格人才的总的要求或共同质量标准指的是()。

元认知的实质是人对认知活动的自我意识和()。

教育心理学的研究对象是()。

短时记忆的信息进入长时记忆的关键是()

在技能形成中，练习中期往往出现进步暂时停顿的现象，这就是练习曲线上的()。

简述控制系统设计的要求。

男，11岁，左膝剧烈活动后酸痛不适来诊，X线片检查示胫骨近端有一突出骨膜的骨软骨瘤，约1cm×0．5cm，最佳处理方法是

早期肝癌普查时最有效和实用的方法是（）

防止和控制生产性粉尘治理的工程措施包括：

海外领队是指经国家旅游行政主管部门批准可以经营出境游的旅行社的委派，全权代表该旅行社带领旅游团从事旅游活动的工作人员。()

我国古代把一天分为12个时辰，那么午时是指现在的()，

以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（）。

简述受贿罪与利用影响力受贿罪的区别。

ApowerfulearthquakestruckanareanearthenortherncoastofChileonWednesday.Theearthquakecameadayafteranevenstro