首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
【2014江西真题】依据教师专业发展阶段理论,联系实际,谈谈教师专业自我发展策略。
【2014江西真题】依据教师专业发展阶段理论,联系实际,谈谈教师专业自我发展策略。
admin
2016-01-11
91
问题
【2014江西真题】依据教师专业发展阶段理论,联系实际,谈谈教师专业自我发展策略。
选项
答案
教师专业发展阶段论是试图揭示教师在历经职前、入职、在职以及离职的整个职业生涯发展过程汇总所呈现的阶段性发展规律及其特征,历史上有关教师专业发展阶段论有许多种说法,其中最主要和最普遍的说法认为教师专业发展要经历三个阶段: (1)关注生存:处于这一阶段的一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性。造成有些新教师可能会把大量时间都花在如何与学生搞好个人关系上。有些新教师则可能想方设法控制学生。 (2)关注情境:当教师感到自己完全能够适应时,便把关注的焦点投向了提高学生的成绩,即进入了关注情境阶段。一般来说,专家教师比新教师更关注此阶段。 (3)关注学生:教师将考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。 教师专业发展的途径有师范教育、新教师的入职辅导、在职培训、自我教育四种,其中自我教育是教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径。 教师自我发展的策略包括:日常教学反思、个人行动研究、个人阅读和反思性写作、同伴交流与合作、跳出教育谋发展。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/CxDq777K
本试题收录于:
教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0
教育理论综合知识
教师公开招聘
相关试题推荐
热爱教育事业,热爱学生,献身教育事业,勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争,不断提高自身素质,是对教师职业道德哪一个构成成分的要求?()
谈谈市场经济对教师职业道德的影响。
《义务教育法》总则第一条规定:为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据《教育法》和《未成年人保护法》制定本法。()
儿童在知道“芹菜”“萝卜”和“土豆”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是()。
在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响,一是教师的热心和同情心,二是教师的()。
强调情绪的产生是植物性神经系统的产物,认为情绪是内脏器官和骨骼肌肉活动在脑内引起的感觉,这是()情绪理论。
简述建构主义学习理论的知识观。
在教育活动中,教师负责组织引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展。这句话的意思是()。
两位老师对学生进行英语学习的元认知策略训练,两人共同讨论、评课、写教案。请问两位老师采用的研究方法是()。
照顾到个别学生也是教师上好一节课的标准。()
随机试题
最可能的诊断是该病人X线表现一般不出现
下列哪项不是风湿活动的指标
下列哪项不引起血尿
一般来说,投资期限越长,有价证券的()。
—Doyouthinktheirtabletennisteamwillwinthefirstplaceatthecomingsportsmeeting?-—______.Oursismuchstrongertha
若复数z1=4+29i,z2=6+9i,其中i是虚数单位,则复数(z1-z2)i的实部为__________.
Inathree-monthperiodlastyear,twoBrooklyniteshadtobecutoutoftheirapartmentsandcarriedtohospitalonstretchers
WriteonANSWERSHEETTWOacompositionofabout200wordsonthefollowingtopic:Somestudentsprefertostudyalone.Othe
Haveyouevermadeaprofitfromwalkingadog?Doyoulikeworkingaloneoringroups?Haveyoueversetaworldrecordinanyt
ManyBrazilianscannotread.In12000,aquarterofthoseaged15andolderwerefunctionallyilliterate(文盲).Many【C1】______do
最新回复
(
0
)