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试述书院的特点及现实意义。
试述书院的特点及现实意义。
admin
2019-04-10
64
问题
试述书院的特点及现实意义。
选项
答案
(1)书院的发展历史 书院是中国封建社会后期的一种重要教育组织,始于唐代,有官办和私办两种,但是只是校刊、收藏经典的地方。由于官学极易因政局动荡而兴废无常,导致士人失学,而中国又有悠久的私人讲学传统,加之受佛教禅林制度影响,书院在宋代兴盛,宋以后书院教育兴起。 北宋以白鹿洞、岳麓、应天府、嵩阳、石鼓、茅山等书院为著名,南宋以白鹿洞、岳麓、丽泽、象山等书院为代表,书院兴盛与理学发展相互促进。元代提倡办书院,但通过委任教师、资助经费等措施加强控制,书院出现有官学化倾向。明代书院一度强盛,与理学、心学发展相表里,政府曾四次禁毁书院,表明书院影响扩大和政府干预加强。清代政府从开办、教师任命、招生等方面实现对书院的控制,书院官学化并几乎沦为科举附庸、丧失自由讲学和研究学术的传统。 (2)书院教育的特点 第一,书院作为一种教育制度已经确立,既是教学机构,又是学术研究机构。教学与科研相结合,相互促进。 第二,允许不同学派学者莅临讲学,重视学术交流,开展论辩,努力使书院成为一个地区的教育和学术活动中心。 第三,书院讲学可自由听讲,不受地域限制。教学以学生个人读书钻研为主,十分注重培养学生自学能力,发展学生学习兴趣。 第四,书院师生关系密切,比较融洽,感情相当深厚。 第五,书院教学以学生个人读书专研为主,十分注重培养学生的自学能力,发展学生的学习兴趣。 (3)书院教育的意义 书院的产生在中国教育史上具有十分重要的意义,书院扩大了中国古代学校教育的类型,起到了弥补官学不足的作用,书院提倡自由讲学,注重讨论,学术风气浓厚,开辟了新的学风,成为推动教育和学术发展的重要动力,另外在办学管理领域也创造许多行之有效的经验,成为中国封建社会中后期一种重要的教育组织形式。
解析
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