下列事例中，运用了正强化原则的有( )。

admin2018-07-02 49

问题下列事例中，运用了正强化原则的有( )。

选项 A、邓某写作业速度非常慢，常常拖拖拉拉，家长很苦恼，李老师告诉家长，以看电视作为刺激物，只有当邓某在规定时间内完成作业时才可以看电视
B、王某几乎不和班上其他同学玩耍，班主任知道她喜欢得到来自老师的表扬，所以决定当她和其他同学一起玩耍时要及时表扬她
C、当同学们都在认真朗读时，关某总在一边摆弄小东西，陈老师观察到这种情况后告诉关某，如果被老师发现他没有读书，就会取消他的课间休息时间，让他抄写课文的规定段落
D、张某用一块砖头砸同学，被陶老师看到后制止了，张某被叫到老师办公室。陶老师掏出一块糖递给张某：“这是奖励给你的，我不让你打同学，你立即就住手了，说明你很尊重老师，尊重我。”

答案A,B,D

解析正强化原则是鼓励顺从的方法让对方感到自信从而达到良好交流的目的，而不是给对方打击刺激。是心理学中的一种人际交往的基本原则。C项运用的是惩罚。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/DDAq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

下列事例中，运用了正强化原则的有( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

针对教师道德品质的差异性特点，开展教师职业道德教育时，最适合的方法是()。

当代学制发展的特征不包括()。

学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫()。

为帮助记忆我国传统的二十四节气，前人将其编成《二十四节气歌》，这种学习策略属于()。

学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是()。

在学习活动中通过寻求教师帮助和开展小组合作学习来促进学习的策略属于资源管理策略。()

遵守教育法包含两个方面的含义，一是守法的主体，二是()。

在考试时，往往会跳过一些难题，先做答简单的题目，这种学习策略属于()。

小高平时安静沉稳，喜欢沉思，考虑事情全面，情绪不易外露，善于忍耐，克制自己，但是反应慢，新环境适应能力差，小高气质类型最可能属于哪种?()

机械通气时表示通气恰当的呼气末CO2浓度为()。

葛根最适宜应用于牛蒡子最适宜应用于

建筑给水系统设有水箱时，水泵的扬程设置应()。

统率教师职业道德评价全过程的是()、主题性原则和质的分析原则。

法的本质最初表现为法的()。

在经典测量的真分数模型下，公式SX2=SI2+SV2+SE2中的SI2是()

“七艺”

研究表明，很少服用抗生素的人比经常服用抗生素的人有更强的免疫力。然而，没有证据表明，服用抗生素会削弱免疫力。以下哪项如果为真，最能解释题干中似乎存在的不一致？

Readthecommentsbelowfortheco-CEOmodel.Aresentences16-22ontheoppositepage’Right’or’Wrong’?Ifthereisnot