下面是“观察物体”一课的课堂导入，请根据案例回答问题．师：同学们认识老师手上的这个水果吗?对，阳桃．今天老师就要给大家讲一个画阳桃的故事．师讲故事：一天，美术老师带来了阳桃，让大家仔细观察之后把它画下来，淘气也画了一张．同学们看了都笑话他说：这哪是阳桃

admin2019-01-23 139

问题下面是“观察物体”一课的课堂导入，请根据案例回答问题．
师：同学们认识老师手上的这个水果吗?对，阳桃．今天老师就要给大家讲一个画阳桃的故事．
师讲故事：一天，美术老师带来了阳桃，让大家仔细观察之后把它画下来，淘气也画了一张．同学们看了都笑话他说：这哪是阳桃啊，分明是颗五角星啊!美术老师走过去看了看，不但没有批评淘气，还表扬他观察得仔细．同学们，你们知道这是为什么吗?
学生思考、讨论，举手发言．(从阳桃的两端去观察，阳桃看起来就像个五角星)
师：从不同的角度去观察阳桃，我们会看到不一样的形状，那么我们从不同的角度去观察其他物体，看到的情况是不是也不一样呢?今天我们就来一起学习一—观察物体．
问题：
请简述课堂导入的原则．

选项

答案课堂导入的原则有：针对性原则；启发性原则；迁移性原则；趣味性原则；艺术性原则；多样性原则．

解析

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某套小学英语教材各单元均配有插图，在内容板块中，三年级上册第一单元包含了对话，Let’stalk，Let’splay，Let’slearn，Let’schant，Let’ssing，Let’stalk，Let’splay，Let’slear

学生在学习正方形的过程中，知道正方形有四个直角和四条相连接的边的关键特征，不论它多大，是什么颜色的，只要符合这关键特征的都可以被认为是正方形。这属于奥苏贝尔提出的有意义学习当中的()。

学生小黄在学习了物理老师教的“杠杆原理”的概念后，再学习定滑轮的知识就非常容易理解了。因为这种学习属于()。

【案例】问题：以上是某小学英语教师为“Weloveanimals”一课所设计的教案。请阅读并点评该教案，分析指出其优点与不足。(请用中文作答)(10分)

根据阿特金森的成就动机理论，如果某类学生选择成功率为50％的任务，那么对他们来讲，不可能的情形是()。

兴趣是最好的老师。因此，激发学生的学习兴趣成为教学的关键一环。请以“HowtoStimulateStudents’EnglishLearningInterest”为题，谈谈自己的体会和看法。注意：词数不少于150，文中不得出现与本人相关的

教学效果不取决于教，也不取决于学，而是______的结果。

效度是指一套测试是否达到预定的目的以及是否测量了要测量的内容。效度可以分为四种：内容效度，结构效度，，。

学生学习应该是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。认真听讲、积极思考、动手实践、()、合作交流，都是学习数学的重要方式。

“学会与他人合作交流”属于总目标中的哪一方面?()

分析宋明理学的宗教功能的表现。

药材“二杠茸”指的是

A、肝大B、脾功能亢进C、腹水D、食管和胃底静脉曲张E、痔核形成以上选项中不属于门脉高压综合征的是

下图是某种遗传病的系谱(基因B和b是一对等位基因)，请分析回答：若Ⅱ7携带该病的基因，则该遗传病的遗传方式为______。

在撰写教育实验研究报告的过程中，应该把报告中所用的参考文献放在

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“人不能两次踏进同一条河流”和“人一次也不能踏进同一条河流”，这两种说法()

以下选项中可用作C程序合法实数的是()。

Peopledonotlikesuchpersonswhoarealways______thewayofothers.

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某套小学英语教材各单元均配有插图，在内容板块中，三年级上册第一单元包含了对话，Let’stalk，Let’splay，Let’slearn，Let’schant，Let’ssing，Let’stalk，Let’splay，Let’slear

学生在学习正方形的过程中，知道正方形有四个直角和四条相连接的边的关键特征，不论它多大，是什么颜色的，只要符合这关键特征的都可以被认为是正方形。这属于奥苏贝尔提出的有意义学习当中的()。

学生小黄在学习了物理老师教的“杠杆原理”的概念后，再学习定滑轮的知识就非常容易理解了。因为这种学习属于()。

【案例】问题：以上是某小学英语教师为“Weloveanimals”一课所设计的教案。请阅读并点评该教案，分析指出其优点与不足。(请用中文作答)(10分)

根据阿特金森的成就动机理论，如果某类学生选择成功率为50％的任务，那么对他们来讲，不可能的情形是()。

兴趣是最好的老师。因此，激发学生的学习兴趣成为教学的关键一环。请以“HowtoStimulateStudents’EnglishLearningInterest”为题，谈谈自己的体会和看法。注意：词数不少于150，文中不得出现与本人相关的

教学效果不取决于教，也不取决于学，而是______的结果。

效度是指一套测试是否达到预定的目的以及是否测量了要测量的内容。效度可以分为四种：内容效度，结构效度，______，______。

学生学习应该是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。认真听讲、积极思考、动手实践、()、合作交流，都是学习数学的重要方式。

“学会与他人合作交流”属于总目标中的哪一方面?()

分析宋明理学的宗教功能的表现。

药材“二杠茸”指的是

A、肝大B、脾功能亢进C、腹水D、食管和胃底静脉曲张E、痔核形成以上选项中不属于门脉高压综合征的是

下图是某种遗传病的系谱(基因B和b是一对等位基因)，请分析回答： 若Ⅱ7携带该病的基因，则该遗传病的遗传方式为______。

在撰写教育实验研究报告的过程中，应该把报告中所用的参考文献放在

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“人不能两次踏进同一条河流”和“人一次也不能踏进同一条河流”，这两种说法()

以下选项中可用作C程序合法实数的是()。

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效度是指一套测试是否达到预定的目的以及是否测量了要测量的内容。效度可以分为四种：内容效度，结构效度，，。

下图是某种遗传病的系谱(基因B和b是一对等位基因)，请分析回答：若Ⅱ7携带该病的基因，则该遗传病的遗传方式为______。