首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
教学中“拔苗助长”“陵节而施”违背了( )。
教学中“拔苗助长”“陵节而施”违背了( )。
admin
2017-02-17
11
问题
教学中“拔苗助长”“陵节而施”违背了( )。
选项
A、个体身心发展的阶段性规律
B、个体身心发展的顺序性规律
C、个体身心发展的不均衡性规律
D、个体身心发展的个别差异性规律
答案
B
解析
“拔苗助长”比喻急于求成,而个体身心发展的顺序性是指个体的身心发展是从低级到高级、从简单到复杂的。“不陵节而施之谓孙”,不超过学的人的接受能力而进行(教育),叫作合乎顺序。指教育中要遵循循序渐进的教学原则。所以,两者都是指不要违背个体身心发展的顺序性规律。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/DE3q777K
本试题收录于:
教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0
教育理论综合知识
教师公开招聘
相关试题推荐
教学方法是指教师与学生为了完成教学任务,实现教学目标而采取的共同活动方式。选择与运用教学方法的基本依据有哪些?
教学的一般任务是什么?
如果学生已经有了“寒性水果”的概念,再来学习“梨”这种水果,这种学习类型是()。
()是研究者掌握并操纵,用来作用于研究对象并使研究对象发生变化的变量。
下列选项属于班级管理常用的模式有()。
一学生在课堂上玩手机,老师劝阻无效后,气愤地夺过手机摔在地上。问题:教师应如何处理好与学生的关系?
一学生在课堂上玩手机,老师劝阻无效后,气愤地夺过手机摔在地上。问题:建立良好的师生关系,有何重要意义?
在《中华人民共和国义务教育法》中,国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教,其身份是()。
国家鼓励发展多种形式的()教育,使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务教育和终身教育。
竞赛、评比不利于过程性评价,不应以此作为激发学生学习动机的方法。
随机试题
ModerateEarthquakeStrikesEnglandAmoderateearthquakestruckpartsofsoutheastEnglandon28April2007,topplingchimn
肾虚腰痛偏阴虚者,其治法为
某妇女,38岁,孕2产1,下腹不适8个月,月经正常,妇查发现左附件囊性包块,如妊娠3个月左右大小,表面光滑,活动,下腹平片示局部钙化影。其处理应是
法的社会作用中在政治方面的作用有()。
持票人行使追索权,其金额仅限于所持票据的票面金额。()
《孟子》云:“不违农时,谷不可胜食也”“斧斤以时入山林,材木不可胜用也”。这表明()。
从氏族公社向奴隶制国家过渡的过程中,氏族武装力量被用于干预本族内部关系的功能逐渐增强,氏族武装从全民不脱离生产的武装,逐渐向着职业的、听命于首领或贵族的、不参加生产的独立武装力量转化,并与对外执行作战任务的军队开始有了分工,这就意味着()。
有形资产是指那些具有实物形态的资产:而无形资产是指企业拥有或者控制的没有实物形态的可辨认非货币性资产。根据上述定义,下列属于有形资产的是:
我国公民的基本权利和义务的特点,除包括权利和自由的广泛性外,还有( )。
根据规范化理论,关系数据库中的关系必须满足其每一属性都是______。
最新回复
(
0
)