《普通高中地理课程标准(实验)》要求教师培养公民的哪些地理素养?举例说明教师在教学中如何进行地理素养的培养?

admin2017-08-02 52

问题《普通高中地理课程标准(实验)》要求教师培养公民的哪些地理素养?举例说明教师在教学中如何进行地理素养的培养?

选项

答案地理素养：地理科学素养：知识、能力、方法、意识；地理人文素养：人文地理知识、地理学科中的人文精神；地理技术素养：地理技术的辨别、理解和应用。培养：改变传统的地理教学观念，树立现代地理教学新理念。教师在教给学生地理知识的同时，将注意力更多的集中在指导学生分析问题和解决问题上，更注重强调过程性学习，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，教师则成为这些学习方式得以实现的合作者、引导者和促进者，使课堂教学应当从单纯的知识传授转变为能力培养和非智力因素的开发。创设“问题情境”，激发学生的主动参与课堂。在教学中必须精心地设计问题，为学生设置“问题情境”，提供探究性学习的平台，进行创造性思维能力的培养。积极开展地理课外活动，培养地理知识应用的能力。创造条件和机会让学生走出课堂参加实践。如参观工厂，调查工业“三废”的排放与治理，考察当地土地利用状况，参加乡土地理调查、气象观测、地震测报、天象观测等活动，举办地理知识竞赛等。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/DFDv777K

本试题收录于：地理学科知识与教学能力题库教师资格分类

地理学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

《普通高中地理课程标准(实验)》要求教师培养公民的哪些地理素养?举例说明教师在教学中如何进行地理素养的培养?

地理学科知识与教学能力

教师资格

下列为“人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况抽样调查”实践活动的具体教学目标，其中属于知识与能力教学目标的是()，属于过程与方法教学目标的是()，属于情感态度与价值观教学目标的是()。①根据所得数据，

图4表示通过核移植等技术获得某种克隆哺乳动物(二倍体)的流程。问题：图中A表示正常细胞核，染色体数为2n，则其性染色体的组成可为。过程①表示去除细胞核，该过程一般要在卵母细胞培养至适当时期再进行，去核时常采用

下列是某同学关于真核生物基因的叙述，其中正确的是()。①携带遗传信息②能转运氨基酸③能与核糖体结合④能转录产生mRNA⑤每三个相邻的碱基组成一个反密码子⑥可能发生碱基对的增添、缺失或替换

在探究“馒头在口腔中的变化”实验中，教师对学生在实验过程中的表现做出了具体评价。该评价方式属于()。

下图表示三种基因重组，下列相关叙述正确的是()。

图5为酵母菌细胞呼吸类型研究的探究装置图(不考虑物理膨胀)。用下图两个装置进行2小时的实验，下面对实验的分析正确的是()。

重症肺炎因二氧化碳潴留导致酸碱平衡紊乱，可发生

课堂上人际关系出现双方相互亲近、认知协调、情感和谐、行动一致。这是一种（）

A.丙氨酸和谷氨酰胺B.谷氨酸和丙氨酸C.瓜氨酸和精氨酸D.半胱氨酸和瓜氨酸E.组氨酸和赖氨酸氨在肝中合成尿素的主要中间产物是

下列哪个脂类代谢途径不出现乙酰乙酰辅酶A

常伴有抽搐的甲状腺癌为

对于小王的辞职申请，()。小王辞职后，()。

在无权代理中，相对人可以催告被代理人在()内予以追认。

Ⅱ．论述教育观察研究方法的优缺点。

在窗体上画一个命令按钮，然后编写如下事件过程：PrivateSubCommandlClick()DoUntilb＜0a=InputBox("输入a的值")a=Val(a)b=InputBox("输入b的值")b=Val(b)a=a