马斯洛的需要层次理论认为，人类最基本的需要是( )

admin2018-01-10 36

问题马斯洛的需要层次理论认为，人类最基本的需要是( )

选项 A、归属需要
B、认知需要
C、尊重需要
D、生理需要

答案D

解析马斯洛的需要层次理论将人的需要由低级到高级划分为：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/DFVq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

婴幼儿脑细胞能够利用的能量来源是()
幼儿园教育出了开展五大领域教育活动外，重视幼儿良好卫生习惯及生活能力的培养，经过长时间教育，我发现班上大部分孩子洗手的方法还是不正确，手总是洗得不干净，我们几位老师看在眼里急在心里。于是，我让孩子们相互看看、摸摸自己和别人的手，比比谁的手干净，并让孩子们总
布置自然角的时候，家长提供花卉、植物，教师代领幼儿一起布置环境，并利用废弃物制作各种花架，此做法中没有体现出的幼儿园环境创设原则是()
儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶、黄蝴蝶，一起进行《三只蝴蝶》的游戏。这属于()
幼儿园教学仅是反映教师的“教”的单向的活动。
以()为标志，学前教育理论从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。
学校的产生需要一些基本条件，这些条件包括()
设计课堂学习活动、布置课下作业时，教师需要注意的事项有()。
班主任冯老师因教师节学生没有给老师送礼，以各种难听的语言训斥学生，当场重选班长。此事件被媒体曝光后，引起了社会强烈反响和广泛热议。大家认为教师索礼和谩骂学生的行为严重违反了教师职业道德，县教育局调查核实后指导冯老师的教学工作并根据《教师法》《教师职业道德规
结合教学实践谈谈多元智能理论对我国教学改革的启示。

随机试题

Sometimesyou’llhearpeoplesaythatyoucan’tloveothersuntilyouloveyourself.Sometimesyou’llhearpeoplesaythatyou
以下哪一CT表现支持眶内炎性假瘤，不支持，Graves眼病的诊断：
关于三血管一气管切面的说法，错误的是
当水泥安定性测定结果发生争议时，以试饼法为准。()
如图5—66所示，长方形截面细长压杆，b／h=1／2；如果将b改为h后仍为细长杆，临界力Fcr是原来的多少倍?()
A市拟新建一条高速公路，委托B咨询公司承担该项目可行性研究工作。B咨询公司通过现场访谈调查和专家调查，获得了大量的项目基础信息，编制了项目经济费用效益相关数据表，如表6-1所示，项目计算期20年，社会折现率为10％。根据初步社会评价的结
下列关于公司的法律责任，说法正确的有()。Ⅰ．通过提交虚假材料取得公司登记的，由公司登记机关责令改正，对提交虚假材料的公司，处以5万元以上50万元以下的罚款Ⅱ．公司的股东未按期交付作为出资的非货币财产的，由公司登记机关责令改正，处以虚假出资
性对象的偏离的主要类型不包括()。
学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是()。
Uncomfortablewiththeirmeanjokes,hetriedtoraisethetoneoftheconversation.

最新回复(0)

马斯洛的需要层次理论认为，人类最基本的需要是( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

婴幼儿脑细胞能够利用的能量来源是()

布置自然角的时候，家长提供花卉、植物，教师代领幼儿一起布置环境，并利用废弃物制作各种花架，此做法中没有体现出的幼儿园环境创设原则是()

儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶、黄蝴蝶，一起进行《三只蝴蝶》的游戏。这属于()

幼儿园教学仅是反映教师的“教”的单向的活动。

以()为标志，学前教育理论从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。

学校的产生需要一些基本条件，这些条件包括()

设计课堂学习活动、布置课下作业时，教师需要注意的事项有()。

结合教学实践谈谈多元智能理论对我国教学改革的启示。

Sometimesyou’llhearpeoplesaythatyoucan’tloveothersuntilyouloveyourself.Sometimesyou’llhearpeoplesaythatyou

以下哪一CT表现支持眶内炎性假瘤，不支持，Graves眼病的诊断：

关于三血管一气管切面的说法，错误的是

当水泥安定性测定结果发生争议时，以试饼法为准。()

如图5—66所示，长方形截面细长压杆，b／h=1／2；如果将b改为h后仍为细长杆，临界力Fcr是原来的多少倍?()

性对象的偏离的主要类型不包括()。

学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是()。

Uncomfortablewiththeirmeanjokes,hetriedtoraisethetoneoftheconversation.