某幼儿园教师在教一套新操中的某一节操时，在示范讲解的基础上让幼儿进行模仿练习。为保证动作质量，该教师在幼儿模仿练习的初始阶段，就十分注重动作的细节，并严格要求每一位幼儿的动作都做到准确到位、整齐划一。请根据体育活动应遵循的原则，分析该教师教法中的不当之处

admin2017-01-16 59

问题某幼儿园教师在教一套新操中的某一节操时，在示范讲解的基础上让幼儿进行模仿练习。为保证动作质量，该教师在幼儿模仿练习的初始阶段，就十分注重动作的细节，并严格要求每一位幼儿的动作都做到准确到位、整齐划一。
请根据体育活动应遵循的原则，分析该教师教法中的不当之处。

选项

答案案例中教师的做法是不恰当的。该教师在幼儿园模仿练习的阶段就十分注重动作的细节，这违背了循序渐进的原则，即没有严格遵循由易到难、由已知到未知、逐渐深化的原则。一般来说，动作技能的形成与提高，包括粗略地掌握动作、改进提高动作和动作巩固、运用自如三个阶段。案例中的教师急于求成，希望幼儿初始阶段就能达到第三个阶段，这种做法是不正确的，教师应遵循循序渐进的原则对幼儿进行新操的学习。该教师的做法还违背了从实际出发的原则，幼儿的能力是有差异性的，应该将对幼儿的一般要求与个别要求结合起来，不能要求每个幼儿的发展都是同步的、整齐划一的。

解析

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从评价的功能上区分，教育评价的类型可分为()。

教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是()。

在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话是说()。

综合性学习的评价，应着重考查学生的语文综合运用能力、_与。

“一蹴而至”和“一挥而就”这两个成语都有一下子成功的意思。区别是：①适用对象不同；②语法功能不同，“一挥而就”多用于否定，“一蹴而至”用于肯定否定都可以。

在语文教学中，学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。()

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