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【2016下】在老师的指导下,学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理,以促进自己对所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是( )。
【2016下】在老师的指导下,学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理,以促进自己对所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是( )。
admin
2020-11-25
21
问题
【2016下】在老师的指导下,学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理,以促进自己对所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是( )。
选项
A、复述策略
B、精细加工策略
C、监控策略
D、组织策略
答案
D
解析
组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略。常用的组织策略主要有归类策略和纲要策略。
归类即组块,也可称集群,指把材料分成小单位,再把这些单位归到适当的类别。归类策略主要用于对概念、语词、规则等知识的归类整理。
纲要策略主要包括主题纲要法和符号纲要法。主题纲要法是指先对材料进行系统的分析、归纳和总结,然后用简要的词语按材料中的逻辑关系,写下主要和次要观点,即以金字塔的形式呈现材料要点的策略。符号纲要法即做关系图,是指采用图解的方式体现知识的结构。符号纲要法主要包括画系统结构图、概念关系图、流程图、模式或模型图、网络关系图等。
学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理,属于组织策略中的符号纲要法。A、B、C三项不符合题意。
故本题选D。
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中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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中学教育教学知识与能力
教师资格
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