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  3. 试比较陶行知和杜威的教育思想理论。

试比较陶行知和杜威的教育思想理论。

admin2023-02-27  9
问题 试比较陶行知和杜威的教育思想理论。
选项
答案(1)陶行知和杜威的教育思想理论的具体内涵。 　①“生活即教育”是陶行知，生活教育理论的核心，强调教育以生活为中心，反对传统教育脱离生活而以书本为中心的观点。具体内涵为生活是教育的源泉，过什么生活就受什么教育；生活是教育的中心。用生活来教育；教育是为了改进生活。 　②杜威认为教育是生活的过程，学校是社会生活的一种形式，即学校生活也是生活的一种形式。因而学校生活应与学生自己的生活相契合，满足学生的需要和兴趣，使学生在现实的学校生活中得到乐趣；同时，与学校以外的社会生活相契合，适应现代社会变化的趋势并成为推动社会发展的重要力量。具体内涵为教育是生活的过程，学校是社会生活的一种形式；学校生活要与儿童自己的生活相吻合；学校生活应与学校以外的社会生活相吻合。 　(2)比较。 　①共同之处在于。都强调教育与生活的联系、学校与社会的联系。 　②不同之处在于，理论的社会背景和历史影响不同；对“生活”的理解不同，陶行知强调的是现实社会生活，杜威强调的是体现社会精神的学校生活和儿童生活：对教育的理解不同，陶行知强调的是社会意义上的教育。杜威强调的是学校教育。
解析
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