阅读材料，回答问题。学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他、疏远他

admin2017-05-16 57

问题阅读材料，回答问题。
学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他、疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。
问题：
简析李某不良品德行为形成的原因。

选项

答案某不良品德行为的形成受外部条件和内部条件的影响。从外部因素上看，包括三个方面：首先是家庭教养方式的影响。一方面李某的父母离异，跟着祖父生活，祖父对他是一种放纵式的教育，父亲回家对他的管教是一种权威式的管教，李某感受不到家庭的温暖，很容易产生敌对的情绪。其次是社会风气的影响。李某因为经常和社会上的无业青年在一起，沾染了社会上的不良风气。再次是同伴群体的影响。李某在班级里经常违反纪律并欺负弱小同学，全班同学都看不起他、疏远他，致使他对班级没有归属感，与大家远离，更易出现不良道德行为。从内部因素上看：李某不良品德行为的形成还受到认知失调、态度定势和本身道德认知的影响。

解析

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为提高学习效率，用来调节学习行为和认知活动的方法是__________。

一般情况，班级的正式群体对学生的发展起着正面影响，非正式群体则产生负面影响。()

班级管理的实质是让每个学生成为班级的主人。()

学制具体规定着()。

“教师让学生学会认知、学会生活、学会生存、学会做人、学会在实践中不断地充实和完善自己。”体现出的发展观是()。

课堂教学中，班级授课制的优点主要体现在()。

学习材料在()的作用下，保持在短时记忆中，并向长时记忆中转移。

小学生在日常生活中已经能分辨你我他、上下左右等概念，这些概念一般是通过()获得的。

在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释、说明，知觉的这一特性叫()。

【2015．辽宁鞍山】在一场篮球赛中，知道篮球比赛规则或在什么情况下罚球3次．涉及的是()。

会计报表项目的金额，其直接来源是()。

空接事故发生后，地陪应首先()。

以下(　　)行为属于侵犯妇女的婚姻家庭权利。

构成公安赔偿的行为主体是公安机关及其人民警察，责任主体是公安机关。()

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为提高学习效率，用来调节学习行为和认知活动的方法是__________。

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学制具体规定着()。

“教师让学生学会认知、学会生活、学会生存、学会做人、学会在实践中不断地充实和完善自己。”体现出的发展观是()。

课堂教学中，班级授课制的优点主要体现在()。

学习材料在()的作用下，保持在短时记忆中，并向长时记忆中转移。

小学生在日常生活中已经能分辨你我他、上下左右等概念，这些概念一般是通过()获得的。

在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释、说明，知觉的这一特性叫()。

【2015．辽宁鞍山】在一场篮球赛中，知道篮球比赛规则或在什么情况下罚球3次．涉及的是()。

会计报表项目的金额，其直接来源是()。

空接事故发生后，地陪应首先()。

以下( )行为属于侵犯妇女的婚姻家庭权利。

构成公安赔偿的行为主体是公安机关及其人民警察，责任主体是公安机关。()

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以下(　　)行为属于侵犯妇女的婚姻家庭权利。