【2014山东淄博】按照皮亚杰的认知发展阶段理论，思维发展处于前运算阶段的个体的思维特点有( )。

admin2018-07-18 55

问题【2014山东淄博】按照皮亚杰的认知发展阶段理论，思维发展处于前运算阶段的个体的思维特点有( )。

选项 A、自我中心主义
B、思维的不可逆性
C、缺乏守恒概念
D、缺乏层级类概念

答案A,B,C,D

解析皮亚杰把个体从出生到成熟的发展过程分为四个阶段。(1)感知运动阶段(0～2岁)：儿童主要通过感知运动图式与外界发生相互作用，一般在9～12月，儿童获得客体永恒性。(2)前运算阶段(2～7岁)：儿童进入智慧发展阶段，思维已表现出了符号性的特点，但其思维具有具体形象性、不可逆性、自我中心、不能理顺整体和部分的关系(缺乏层级类概念)等特征，尚未获得守恒的概念，存在泛灵论的思维。(3)具体运算阶段(7～11岁)：儿童具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，获得了守恒的概念，思维可逆。但这一阶段儿童的思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性。(4)形式运算阶段(11岁及以后)：儿童总体的思维特点是能够提出和检验假设，能监控和内省自己的思维活动，思维具有抽象性，思维可逆和补偿。故本题答案选ABCD。

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______是一种微弱的、持续时间较长的、带有弥散性的心理状态。

幼儿园课程的实施要通过拟定各层次的教育教学计划，并通过幼儿在园的_______以及一系列具体的教育活动来进行。

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教师规定学生做不完作业不准回家吃饭，侵犯了学生的()

_______是指组织学前儿童按照正确的社会行为要求反复进行练习，促进学前儿童掌握和巩固某种社会行为技能的方法。

(2010)胡老师抱怨她班上的学生：“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但他们却越来越不像话!”对学生这种不良行为的增加可以用行为主义的()理论观点来加以解释。

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在VisualFoxPro中，有关参照完整性的删除规则正确的描述是()。

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