2. 公务员
  3. 幼儿园对父母做了个调查：“您认为幼儿园老师是做什么的?”父母主要有以下几个说法：A．帮父母看孩子的；解决父母的后顾之忧。B．陪孩子一起玩，让他快乐；哄孩子高兴的呗。C．主要是照顾孩子，也教一点知识；培养和教育孩子。 根据上述材料分析幼儿园教师角色的相关原理

幼儿园对父母做了个调查：“您认为幼儿园老师是做什么的?”父母主要有以下几个说法：A．帮父母看孩子的；解决父母的后顾之忧。B．陪孩子一起玩，让他快乐；哄孩子高兴的呗。C．主要是照顾孩子，也教一点知识；培养和教育孩子。 根据上述材料分析幼儿园教师角色的相关原理

admin2017-02-09  50
问题 幼儿园对父母做了个调查：“您认为幼儿园老师是做什么的?”父母主要有以下几个说法：A．帮父母看孩子的；解决父母的后顾之忧。B．陪孩子一起玩，让他快乐；哄孩子高兴的呗。C．主要是照顾孩子，也教一点知识；培养和教育孩子。
根据上述材料分析幼儿园教师角色的相关原理。
选项
答案(1)教师是促进学前儿童发展的指导者。 教师扮演的“指导”角色，具体表现为：①引导。对学前儿童遇到的障碍和不解，教师应引导他们找到最佳的解决办法；②指导。指导学前儿童形成良好的生活习惯、卫生习惯等；③诱导。创设丰富的教学情境，激发学前儿童的动机、兴趣，充分调动其积极性；④教导。教导学前儿童养成高尚的道德、完善的人格、健康的心理等优秀品质。 (2)教师是塑造学前儿童心灵的工程师。 幼儿园教师的任务是育人，既要开启学前儿童的心智，又要培植他们的心灵。表现在两方面：①教师在传授知识的同时，要注重儿童道德素质的培养，对其进行全面教育；②教师要以自己的模范表率作用来影响和感染学前儿童，以潜移默化的教育机智和教学艺术使他们形成良好的行为习惯。 (3)教师是学前儿童学习的支持者。 具体表现在两方面：①支持儿童独立自主学习；②支持学前儿童合作学习。 (4)教师是学前儿童的养护者。 “养护者”具体表现在两方面：①教师是学前儿童权利的保障者；②教师为学前儿童的发展创设适宜的气氛和环境。 (5)教师是学前儿童教育的研究者。 具体表现在三个层次：①反思课堂教学情境中各种技能与技术的有效性；②针对教学实践的问题，把教育理论应用于教育实践，以便做出决策；③针对课堂中的师生关系等方面，反省教育实践中的价值、伦理等问题。 (6)教师是学前儿童与社会之间沟通的中介者。 教师是学前儿童了解社会、开阔视野、走向社会生活的重要引路人。学前儿童对社会的认知、态度与情感体验都是在与教师的交往中完成的。
解析
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