分析《阳关三叠》主题旋律。要求： (1)说明该旋律的调式调性。 (2)说明该旋律主要发展手法。 (3)说明该旋律节拍的情绪特点。

admin2018-08-22 27

问题分析《阳关三叠》主题旋律。
要求：
(1)说明该旋律的调式调性。
(2)说明该旋律主要发展手法。
(3)说明该旋律节拍的情绪特点。

选项

答案 (1)此主题旋律为F羽五声调式。 (2)此主题旋律可以看成是一个起承转合的创作手法。首先第一小节使用的是一个主和弦的分解音，明确调性，接着主题旋律发生了承接，使用了一些加花的节奏，但是后面一小节又与主题的第二部分中的音相同，紧接着又发生了一个转折，音区降低，最后回到主题，是个完全的再现。 (3)这段旋律是作品《阳关三叠》的主题旋律，是古代文人有感于一位从军朋友的别离之情而写的歌曲，它含蓄地反映了文人的一种哀怨的情绪。全曲主要分为三大段。这个主题音调纯朴而富有激情，后面基本上使用这一个主题做变化重复，叠唱三次，充分表达出作者对即将远行友人的那种关怀、留恋的诚挚情感。

解析

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分析《阳关三叠》主题旋律。要求： (1)说明该旋律的调式调性。 (2)说明该旋律主要发展手法。 (3)说明该旋律节拍的情绪特点。

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教师资格

以下选项中，符合义务教育第四学段“设计.应用”学习领域要求的是()。

图1所示是()的雕塑作品《哀悼基督》。

请按所提供的教材片段，设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。要求：(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。(3)合理地设计学习活动和作业要求。(4)设计

形成性评价的特点是什么?

在《普通高中美术课程标准(实验)》的课程目标中，“深入学习和理解造型语言，了解美术创作的过程与方法，选用相关材料、技法或现代媒体创造性地进行表现、设计或制作”的目的是()。

下面是某中学高三(2)班《健美操》一节新授课的教学片段，班级人数40人，体操馆一间，教学步骤：(1)教师示范组合动作，激发学生学习健美操的兴趣。(2)学生进行模仿练习。(3)教师学生一起练习，教师用语言鼓励学生。(4

中国古代教育“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)中属于体育范畴的是()。

下列属于民族管弦乐作品的是()。

合唱中女高音声部的音域是()。

患者男，28岁。左侧多根双段肋骨骨折，吸气时骨折处胸壁陷落，呼气时反而隆起。此情况应立即行

A．病灶区rCBF增高B．病灶区rCBF减低C．普通脑显像见异常减低区D．普通脑显像出现“新月”征E．普通脑显像见弥漫性放射性增加脑梗死的表现

克罗恩病内镜下表现描述错误的是

A/升华法B/碱提酸沉法C/溶剂萃取法D/煎煮法E/酸提碱沉法分离分配系数不同的成分可选用

患者脘腹胀痛，嗳腐吞酸，恶食呕逆，舌苔厚腻，脉滑，治宜用()

按照《建筑安装工程费用项目组成》(建标[2003)206号)的规定，建筑安装工程直接工程费中的材料费包括材料(　　)。

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劳务派遣中，用工单位的法定义务不包括()。

简述如何培养学生良好的记忆力。(2014．海南)

生产资料所有制形式是全部社会关系的基础。（）

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