硕硕在背诵一篇英语课文时，由于篇幅较长，背了很多遍，总是首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受（）的干扰。

admin2020-09-11 55

问题硕硕在背诵一篇英语课文时，由于篇幅较长，背了很多遍，总是首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受（）的干扰。

选项 A、消退和干扰抑制
B、倒摄和干扰抑制
C、前摄和消退抑制
D、前摄和倒摄抑制

答案D

解析本题考查的是遗忘的原因。一般来说，前后所学信息之间存在相互干扰。先前所学的信息对后面所学信息的干扰叫前摄抑制；后面学习的信息对前面学习的信息的干扰叫做倒摄抑制。因此会出现首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多的情况。硕硕在背诵一篇英语课文时，由于篇幅较长，背了很多遍，总是首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受前摄和倒摄抑制的干扰。D 项正确。A、B、C 三项：为干扰选项。与题干不符，排除。故选 D。

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硕硕在背诵一篇英语课文时，由于篇幅较长，背了很多遍，总是首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受（）的干扰。

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教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的，由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起。()

八字教学法指()

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提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是培根。()

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工程文件中包含一个模块文件和一个窗体文件。模块文件的程序代码是：PublicxAsIntegerPrivateyAsInteger窗体文件的程序代码是：DimaAsIntegerPriva

硕硕在背诵一篇英语课文时，由于篇幅较长，背了很多遍，总是首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受（ ）的干扰。

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