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郭老师为园区的活动设立了“美美理发室”,有一天理发师晨晨在为一位顾客进行理发,由于只有一个客人,理发师妮妮显得非常的无聊,坐在椅子上发呆,郭老师看了一会儿就走了,突然晨晨跑过来对郭老师说没有电吹风为客人吹头,郭老师回答没有电吹风你们可以做其他的事情。 一段
郭老师为园区的活动设立了“美美理发室”,有一天理发师晨晨在为一位顾客进行理发,由于只有一个客人,理发师妮妮显得非常的无聊,坐在椅子上发呆,郭老师看了一会儿就走了,突然晨晨跑过来对郭老师说没有电吹风为客人吹头,郭老师回答没有电吹风你们可以做其他的事情。 一段
admin
2016-04-18
27
问题
郭老师为园区的活动设立了“美美理发室”,有一天理发师晨晨在为一位顾客进行理发,由于只有一个客人,理发师妮妮显得非常的无聊,坐在椅子上发呆,郭老师看了一会儿就走了,突然晨晨跑过来对郭老师说没有电吹风为客人吹头,郭老师回答没有电吹风你们可以做其他的事情。
一段时间过后,因为理发师只有剪头发和吹头,顾客直线下降,最后沦落到没有顾客光顾,郭老师见状将“美美理发室”撤掉。
请从幼儿游戏中的支持与指导角度分析教师的教育行为。
选项
答案
①幼儿教师对幼儿游戏的指导以观察为依据,通过观察,能了解儿童对当前活动的兴趣、已有的经验或问题,方能准确地做出是否介入以及如何指导的判断。但案例中的郭老师在观察之后没有对幼儿进行及时指导,而是一走了之,没有起到指导者的良好作用。 ②当幼儿发现活动材料缺少时,教师没有进行有针对性的材料补充和活动引导,直接导致活动无法开展。
解析
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