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  3. 【2013-32】20世纪60年代，英国开始改革以文法中学、技术中学、现代中学为主体的“三分制”中等教育体系，试图消除不同类型学校的学生在就业和升学方面的不平等，大力推动建立( )。

【2013-32】20世纪60年代，英国开始改革以文法中学、技术中学、现代中学为主体的“三分制”中等教育体系，试图消除不同类型学校的学生在就业和升学方面的不平等，大力推动建立( )。

admin2019-08-07  26
问题 【2013-32】20世纪60年代，英国开始改革以文法中学、技术中学、现代中学为主体的“三分制”中等教育体系，试图消除不同类型学校的学生在就业和升学方面的不平等，大力推动建立(    )。
选项 A、统一学校
B、国立中学
C、中间学校
D、综合中学
答案D
解析 1938年，《斯宾斯报告》提出了在同一所中学设立兼有文法、现代和技术学科的多科性学校的设想，为20世纪60年代的改革，即综合中学的建立奠定了理论基础。
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