下列有关负强化与惩罚之间关系的描述，正确的是( )。

admin2018-03-09 69

问题下列有关负强化与惩罚之间关系的描述，正确的是( )。

选项 A、负强化是去除厌恶刺激，惩罚是施加厌恶刺激
B、负强化和惩罚的目的都是要形成良好行为
C、负强化的后果是愉快的，惩罚的后果是不愉快的
D、负强化导致行为反应的增加，而惩罚导致行为反应频率降低

答案A,C,D

解析负强化和惩罚都需运用厌恶刺激，两者的区别在于：惩罚是施加厌恶刺激，而负强化是去除厌恶刺激。A项正确。一般地，负强化和惩罚的区别主要包括以下方面：①施行目的不同。惩罚施用厌恶刺激的目的只是阻止不良行为出现，不一定要形成良好行为。负强化则是通过厌恶刺激抑制不良行为，并达到建立良好行为的目的。B项错误。②实施方式不同。惩罚是当儿童表现不良行为时及时施以厌恶刺激，以便阻止不良行为产生。负强化是针对正在受惩罚的个体，激发他“改过向善”的动机，或鼓励他去从事良好行为。一旦发现这个个体表现出预期中的良好行为，就立刻把正在进行的厌恶刺激撤走。③施行的后果不同。惩罚的后果是不愉快、痛苦和恐惧的，而负强化的后果是愉快的。C项正确。④从行为与结果关系看，正强化、负强化、回避等都将导致行为反应的增加，而惩罚导致行为反应频率降低。D项正确。

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下列有关负强化与惩罚之间关系的描述，正确的是( )。

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思维过程包括______、比较与分类、抽象与概括以及具体化、系统化等环节。(2015．江苏)

教师角色意识形成的阶段分别为()。(2014．贵州)

提出需要层次理论的是美国心理学家______。(2014．福建)

全面发展与个性发展两者互相排斥。()(2016．广西)

教育现代化就是指学校教育设施的现代化。()(2015．湖南)

教育必须适应儿童的身心发展水平。()(2015．四川)

道尔.顿制是美国教育家道尔顿创设的一种教学组织形式，采用为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导的方式展开教学。()(2015．广西)

小学班队活动是进行学生思想品德教育的有效方式，必须遵循()。(2016．安徽)

下面有关操作技能的特点正确的是()。

从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的_______。

医生在诊病时常使用听诊器，听诊器的工作原理是()。

Forthispart,youaresupposedtowriteanannouncementin100~120wordsbasedonthefollowingsituation.Remembertowrite

目前使用最广的石灰工业废渣是(　　)。

根据《税务行政复议规则(暂行)》，纳税人有权申请税务行政复议的法定事项包括()。

经济资本主要是用来抵御商业银行的预期损失的。()

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