首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
王老师帮小红把橘子剥成一瓣一瓣,可是小红不高兴了,她认为橘子被剥成一瓣一瓣后比原来少了,这说明小红的思维还没有具备( )。
王老师帮小红把橘子剥成一瓣一瓣,可是小红不高兴了,她认为橘子被剥成一瓣一瓣后比原来少了,这说明小红的思维还没有具备( )。
admin
2021-10-25
46
问题
王老师帮小红把橘子剥成一瓣一瓣,可是小红不高兴了,她认为橘子被剥成一瓣一瓣后比原来少了,这说明小红的思维还没有具备( )。
选项
A、守恒性
B、平衡性
C、抽象性
D、具体性
答案
A
解析
所谓守恒性是指认识到相同的数目、长度、面积、体积、重量、质量等,尽管以不同的方式或不同的形式呈现,但保持不变。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Dxuv777K
本试题收录于:
小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
小学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的()。
根据课程标准的要求在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的教学方法叫()。
平行四边形面积公式推导的教学片段:(1)教师布置学生独立思考的内容:我们如何把平行四边形转化为已经知道面积公式的平面图形来研究它的面积公式呢?(2)学生合作交流不到2分钟,当教师发现有一个小组的同学“过平行四边形的一个顶点作平行四边形的高,把平行四边形分割
教师通过和其他同事的“头脑风暴”,收集各种教学“病例”,然后归类进行分析,得出解决对策的方法属于()。
医生通过观察、号脉、听诊诊断病情属于()思维特性。
请阅读下列材料,并按要求作答。 可以列成竖式。 可以用这样的算式来表示: 做一做: 根据教学目标,设计本节课的导入环节并简要说明理由。
个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的()。
“因材施教”教育原则依据的是人身心发展的()。
课程目的为个体发展和幸福服务,课程内容提倡广泛,课程实施尊重儿童,讲究方法,这是()课程观的观点。
一题多解属于()。
随机试题
采用整体滑动轴承的主轴的测量方法可在车床、磨床上进行,也可在V形块上进行。()
一种最为广泛采用的划分新闻单位内部部门的方法是按照()
本病西医诊断为:首选方剂为:
培土生金法的理论基础是()
患儿发生营养不良时,皮下脂肪最先消耗的部位是
等直杆受力如下图所示,其横截面积A=100mm2,则截面,m-m上的正应力为()。
中国产品要增强国际竞争力,实现由“中国制造”向“中国‘智’造”转变,其关键是:
日子一天天过去,新经理却未见作为,“他哪里是个能人,比以前经理的效率更差。”这是()“让我敬在座的每一位!如果公司是个花园,你们就是其间的珍木。”这是新经理对员工的()
所有的灰狼都是狼。这一断定显然是真的。因此,所有的疑似SARS病例都是SARS病例,这一断定也是真的。以下哪项最为恰当地指出了题干论证的漏洞?
OnVillageOfficialsWhenthejobmarketworsens,manystudentsfiguretheycan’tindulge(沉溺于)inanEnglishorahistorymaj
最新回复
(
0
)