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王老师帮小红把橘子剥成一瓣一瓣,可是小红不高兴了,她认为橘子被剥成一瓣一瓣后比原来少了,这说明小红的思维还没有具备( )。
王老师帮小红把橘子剥成一瓣一瓣,可是小红不高兴了,她认为橘子被剥成一瓣一瓣后比原来少了,这说明小红的思维还没有具备( )。
admin
2021-10-25
25
问题
王老师帮小红把橘子剥成一瓣一瓣,可是小红不高兴了,她认为橘子被剥成一瓣一瓣后比原来少了,这说明小红的思维还没有具备( )。
选项
A、守恒性
B、平衡性
C、抽象性
D、具体性
答案
A
解析
所谓守恒性是指认识到相同的数目、长度、面积、体积、重量、质量等,尽管以不同的方式或不同的形式呈现,但保持不变。
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
教师资格
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