2. 职业资格
  3. 体育课上，小刚和小明因为好奇将李老师拿来的扩音器弄坏了，李老师看到后并没有直接批评他们而是给他们讲解了扩音器的原理，满足了他们的好奇心以后才进行处理。这反映了教师劳动的( )特点。

体育课上，小刚和小明因为好奇将李老师拿来的扩音器弄坏了，李老师看到后并没有直接批评他们而是给他们讲解了扩音器的原理，满足了他们的好奇心以后才进行处理。这反映了教师劳动的( )特点。

admin2020-07-22  54
问题 体育课上，小刚和小明因为好奇将李老师拿来的扩音器弄坏了，李老师看到后并没有直接批评他们而是给他们讲解了扩音器的原理，满足了他们的好奇心以后才进行处理。这反映了教师劳动的(    )特点。
选项 A、复杂性
B、示范性
C、主观能动性
D、长期性
答案C
解析 教师劳动的主观能动性体现在：首先，教学方法不断更新；其次，因材施教；最后，教师的“教育机智”。李老师并没有因为小刚和小明弄坏了扩音器批评他们，而是给他们讲解了扩音器的原理，不仅体现了李老师对学生因材施教，更体现了李老师的教育机智。
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