2. 职业资格
  3. 某校初三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲竹杠，学习成绩就更不用说了，门门功课挂红灯，尽管老师多次教育，仍不见好转，还是经常旷课、打游戏，向同学借钱，同学不借就打同学，以至于班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天

某校初三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲竹杠，学习成绩就更不用说了，门门功课挂红灯，尽管老师多次教育，仍不见好转，还是经常旷课、打游戏，向同学借钱，同学不借就打同学，以至于班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天

admin2013-08-22  38
问题 某校初三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲竹杠，学习成绩就更不用说了，门门功课挂红灯，尽管老师多次教育，仍不见好转，还是经常旷课、打游戏，向同学借钱，同学不借就打同学，以至于班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，以至于老师对他失去了信心。
    不过，这个学生并不是一无是处，他百米赛跑速度超人，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他还特别喜爱画画，象棋也走得非常棒。
    请你结合自身教育教学实践，谈谈如何对待这样的学生。
选项
答案王峰同学是较为典型的后进生，后进生是指那些在学业成绩和思想品德等方面均暂时落后的学生、具有如下典型特征：求知欲不强，学习能力较低；自卑感强；缺乏正确的道德观念和分辨是非、善恶的能力；多疑心理和逆反心理严重：意志力薄弱，没有良好的学习习惯。 对后进生进行教育主要应该做到以下几点： ①关心热爱与严格要求相结合。 ②培养和激发学习动机。 ③善于发掘后进生身上的“闪光点”，增强其自信心和集体荣誉感。 ④针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药。⑤对后进生的教育要持之以恒。 结合案例具体来说： (1)“经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲竹杠，学习成绩就更不用说了……”说明该生学习差，品德也差．转化不是易事，但作为班主任应看到王峰才初三年级，可塑性强，只要肯下功夫是一定能转化的，一定要想办法挽救。要主动与学生建立良好的师生关系，这是做好后进生转化工作的极为重要的前提和条件；在信念的基础上展开全面调查，了解王峰坏习惯形成的原因。 (2)“不过，这个学生并不是一无是处，他百米赛跑速度超人，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他还特别喜爱画画，象棋也走得非常棒。”说明要全面、辩证地看待后进生，要挖掘后进生身上的积极因素；要为后进生转化创造各种条件；主动与学生建立良好的师生关系，争取家庭的配合与支持，树立学生的自信心，依靠、发挥班集体的力量等。 (3)注意教育的长期性和连贯性。在低谷时，应注重培养自制力；在进步时，应予以鼓励，看到不足，在复发时，应确立信心。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/E0Av777K
本试题收录于： 中学综合素质题库教师资格分类
0

中学综合素质

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)