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某校初三年级有位叫王峰的学生,经常迟到、旷课、上游戏厅,甚至打架、敲竹杠,学习成绩就更不用说了,门门功课挂红灯,尽管老师多次教育,仍不见好转,还是经常旷课、打游戏,向同学借钱,同学不借就打同学,以至于班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步,但没过两天
某校初三年级有位叫王峰的学生,经常迟到、旷课、上游戏厅,甚至打架、敲竹杠,学习成绩就更不用说了,门门功课挂红灯,尽管老师多次教育,仍不见好转,还是经常旷课、打游戏,向同学借钱,同学不借就打同学,以至于班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步,但没过两天
admin
2013-08-22
56
问题
某校初三年级有位叫王峰的学生,经常迟到、旷课、上游戏厅,甚至打架、敲竹杠,学习成绩就更不用说了,门门功课挂红灯,尽管老师多次教育,仍不见好转,还是经常旷课、打游戏,向同学借钱,同学不借就打同学,以至于班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步,但没过两天又恢复原样,以至于老师对他失去了信心。
不过,这个学生并不是一无是处,他百米赛跑速度超人,在校运会上,他连续两年获得百米赛冠军,为班级争得了荣誉。除此以外,他还特别喜爱画画,象棋也走得非常棒。
请你结合自身教育教学实践,谈谈如何对待这样的学生。
选项
答案
王峰同学是较为典型的后进生,后进生是指那些在学业成绩和思想品德等方面均暂时落后的学生、具有如下典型特征:求知欲不强,学习能力较低;自卑感强;缺乏正确的道德观念和分辨是非、善恶的能力;多疑心理和逆反心理严重:意志力薄弱,没有良好的学习习惯。 对后进生进行教育主要应该做到以下几点: ①关心热爱与严格要求相结合。 ②培养和激发学习动机。 ③善于发掘后进生身上的“闪光点”,增强其自信心和集体荣誉感。 ④针对后进生的个别差异,因材施教,对症下药。⑤对后进生的教育要持之以恒。 结合案例具体来说: (1)“经常迟到、旷课、上游戏厅,甚至打架、敲竹杠,学习成绩就更不用说了……”说明该生学习差,品德也差.转化不是易事,但作为班主任应看到王峰才初三年级,可塑性强,只要肯下功夫是一定能转化的,一定要想办法挽救。要主动与学生建立良好的师生关系,这是做好后进生转化工作的极为重要的前提和条件;在信念的基础上展开全面调查,了解王峰坏习惯形成的原因。 (2)“不过,这个学生并不是一无是处,他百米赛跑速度超人,在校运会上,他连续两年获得百米赛冠军,为班级争得了荣誉。除此以外,他还特别喜爱画画,象棋也走得非常棒。”说明要全面、辩证地看待后进生,要挖掘后进生身上的积极因素;要为后进生转化创造各种条件;主动与学生建立良好的师生关系,争取家庭的配合与支持,树立学生的自信心,依靠、发挥班集体的力量等。 (3)注意教育的长期性和连贯性。在低谷时,应注重培养自制力;在进步时,应予以鼓励,看到不足,在复发时,应确立信心。
解析
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