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  3. 试述教育评价中的CIPP模式。

试述教育评价中的CIPP模式。

admin2021-12-03  14
问题 试述教育评价中的CIPP模式。
选项
答案(1)CIPP评价模式是由斯塔佛尔比姆等学者提出的。他们认为，课程评价不仅是对课程目标实现的状况作出判断，而且应当为课程的改革服务。 (2)CIPP评价模式包括背景评价、输入评价、过程评价、结果评价。 ①背景评价指研究方案在其中运作的环境。目的是为目标的选择提供理论基础。 ②输入评价旨在为决定如何利用资源满足方案目标提供信息。输入评价应当回答以下问题：考虑过哪些课程计划?为什么选择这个计划而不是其他计划?这个计划的合理性程度如何?有多大的成功把握? ③过程评价涉及控制和管理计划或方案的课程实施决定。过程评价主要有四个目标，即为决策者提供反馈信息，预测课程在实施过程中可能出现的缺点，并为修订或详细解说计划提供指引，以及记录课程的实施过程，包括实施涉及的成本，参与者和观察者如何判定实施的质量等。 ④结果评价提供给评价者信息，使他们能够决定是继续、终止还是修订新课程。它使他们可以把这个阶段的行动与总变化过程的其他阶段联系起来。 (3)这种评价是对教育过程进行全面的评价，因而可以用一种比较客观的眼光来看待评价对象，尽可能全面描述和分析研究对象的特征，为教育决策者提供信息。
解析
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