让学生“跳一跳摘桃子”的教育手段背后体现的教育理念是( )。

admin2020-11-21 61

问题让学生“跳一跳摘桃子”的教育手段背后体现的教育理念是( )。

选项 A、最近发展区理论
B、心理准备理论
C、人格发展理论
D、关键期理论

答案A

解析本题考查最近发展区的内涵。维果茨基把个体的发展水平分为两种：
第一种水平是现有发展水平；
第二种是在有指导的情况下借别人的帮助所达到的解决问题的水平，也是通过教学所获得的潜力。
这样在智力活动中，对所要解决的问题和原有独立活动之间可能有差异，可以通过教学或者别人的帮助来消除这种差异，这就是“最近发展区”。“跳一跳摘桃子”强调教学目标要适当高于学生现有发展水平并且不超过学生潜在发展的最高水平，体现了最近发展区的理念。故本题选A。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/EElq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

让学生“跳一跳摘桃子”的教育手段背后体现的教育理念是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

幼儿看到天上的燕子风筝跟妈妈说“鸟”，这时妈妈告诉他这不是鸟，是风筝。幼儿产生心理冲突，其原有图式会发生质的变化。这种建构图式的方式是()

新课程改革强调，教师是学生学习的()

学习动机与学习效果之间是一致关系。()

教职工行使民主权利，参与学校民主管理和监督的基本组织形式是()

自我价值理论关注人们如何评估自身的价值，其基本假设是当个体的自我价值受到威胁时，个体将会竭力维护。对在校的学生而言，其自我价值通常来自于他们在竞争中取得成功的能力。因此，科温顿将学生的学习动机划分为()

班主任对学生特别负责，他认为知识改变命运，分数才是硬道理，所以他自己出钱设置班级基金，奖励每次大考中前三名的学生。班主任的做法()

学生个体身心发展的顺序性和阶段性要求教育工作者在教育过程中要做到()

认识和把握教学活动多样性的关键是()

教师在教学活动中，鼓励学生尝试制作、绘画、演奏等，这种行为所体现的教学目标属于()

为了每一位学生的发展是新课程的核心理念。()

Amongtheraftofbooks,articles,jokes,romanticcomedies,self-helpguidesandotherwritingsdiscussingmarriage,somefamil

Lookingbackonmychildhood,Iamconvincedthatnaturalistsarebornandnotmade.Althoughwewereallbroughtupinthesame

邪壅经络之痉证，如寒邪较甚，舌苔薄白，脉象浮紧，病属刚痉者，其最佳治法是

患者，女，38岁。上腹胀痛2年，有嗳气，无反酸，血清胃泌素14pg／ml，胃镜见胃窦部萎缩性胃炎，病理结果为慢性黏膜炎症，伴重度不典型增生。最理想的治疗方法为()

PDCA循环中，处置阶段的主要任务是()。

果实成长，鲜花就会凋零，想要果实就要放弃鲜花。请谈谈你的看法。

加快转变经济发展方式的关键是()

在一个容量为15的循环队列中，若头指针front=6，尾指针rear=9，则循环队列中的元素个数为

Someprofessorsprefertocontroldiscussionwhileothersprefertoguidetheclasswithout______it.