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简述如何运用有意注意的规律组织教学。
简述如何运用有意注意的规律组织教学。
admin
2016-02-27
24
问题
简述如何运用有意注意的规律组织教学。
选项
答案
有意注意是有预定目的,在必要时还需一定意志努力的注意。有意注意受人的意识自觉调节和支配,主动地服从一定活动任务的要求。它是注意的一种高级形式。运用有意注意的规律组织教学要做到: (1)要求具体,目的明确。在教学中,要加强对活动目的、任务的理解,因为有意注意是有预定目的的注意,所以,对所从事的学习、工作的目的、任务越明确,对其意义的理解越深刻,完成任务达到目的的愿望也越强烈,就越能引起和保持有意注意。 (2)要合理地组织教学活动。如,及时提出问题、进行积极的思维活动,有利于集中注意;提出“加强注意”的自我要求,适时地提醒自己“必须注意”,有助于克服分心;把智力活动和实际操作结合起来,让多种分析器协同活动等,都有利于引起和保持有意注意。 (3)培养间接兴趣。在有意注意中,注意和兴趣的关系往往是间接的。这种间接兴趣是指对活动所达到的目的、获得的结果感兴趣。由于对活动的目的、活动结果的兴趣,人们就会自觉地把注意维持在该活动上。间接兴趣越稳定,就越能对活动的对象产、生有意注意。 (4)培养学生坚强的意志品质,排除干扰。有意注意是与排除干扰相联系的,人在进行某种活动中,难免不碰到其他诱因或环境的干扰,使注意难以集中,这就需要意志的努力与干扰作斗争,坚强的意志力则有利于克服分心,集中注意。
解析
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在职教育硕士(心理学)题库专业硕士分类
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在职教育硕士(心理学)
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